线下活动记录表（傅卓妮）.doc

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1、线下观评课活动记录省浙江区域、学校绍兴市越城区马山小学学科语文活动名称低段语文课堂展示时间2014年4月3日主题、问题如何进行有效阅读形式课堂展示主持人傅卓妮参与人员张剑、张敏、王玉霞、金筱琪、许敏敏、傅卓妮、陈娇英、黄月美、谢武卫、朱小红、胡琛慧。活动过程一、宣布活动开始。二、胡琛慧老师执教《夸父追日》，其他老师观察记录。三、交流讨论评价。四、结束。主要结论与建议本堂课充分挖掘了学生的情感、态度和价值观，语文少不了朗读，如何去读呢？本堂课胡老师带领学生要以读入情，以读入境，以读会心。掌握一定的技巧（语音、语调、节奏等方

2、面品读课文）、富有感情的朗读，引起学生情感的共鸣，“耳醉其音”，“心醉其情”能将学生引入意境，从而认识、体会、学习主人翁情感、智慧、精神、品质，内化自己的精神境界。让学生感受到夸父是一个崇尚、追求光明，充满爱心的人物。所以，在语文教学过程中，我们需充分挖掘情感、态度、价值观，使语文学科的人文精神发挥的更好。它是一个漫长的过程，需要老师通过一节又一节的课堂教学，潜濡默化地影响每一位学生的情操，影响每一位学生对世界的感受与思考。内化为自己的情感、态度、价值观。活动反思与改进本次活动，教师们都认真参与，积极讨论，对课堂观察这种

3、形式有了更深刻的了解，受益匪浅。审核意见学校(区域学科管理员):马山小学姓名：傅卓妮日期:2014年4月