卫生工作，师生努力常抓不懈.doc

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1、卫生工作，师生努力常抓不懈房县实验小学袁文芬班级卫生一直是班主任工作中一项既繁琐，又重要的事。搞好班级卫生工作，不但有利于学生的身体健康，而且也是班级良好形象的直观体现。本学期，我们六年级楼层管理工作重点之一，就是搞好班级卫生工作。下面我就谈一谈六（1）班卫生工作的几点做法：第一，抓好卫生工作，班主任要以身作则的同时，还要教育学生保持好卫生。班主任在学生面前就是一面镜子，小学生最喜欢模仿老师，因此，班主任的思想行为会潜移默化地影响学生。在卫生打扫中，我总是以身作则，能让学生口服心服，并且能带动学生打扫卫生的积极性，从而取得良好的教育效果。

2、但是班主任以身作则并不是事事都亲为。如果事事亲为的话，一是自己觉得特别累，二是会助长学生不愿动手动脑的陋习，产生依赖心理。通过我平时观察发现：少数学生卫生意识淡薄，自律能力差。我就经常利用下午放学后的两分钟对本天教室卫生情况作一个总结、对学生进行卫生教育。时时把讲卫生，爱清洁等类似的话语对学生念叨，让学生了解学校的卫生制度，始终绷紧心中的卫生弦。慢慢地，全班学生就养成了“时时讲卫生，处处讲清洁”的好习惯，能正确理解和对待班级的各项卫生工作。第二，培养优秀的班干部，发挥班干部作用抓好卫生工作。我根据本班的实际情况教给班干部工作方法。使他们掌

3、握灵活有效的工作方法，增强他们的协调能力、独立处事的能力。班主任要做到“好事当众表扬、坏事背后批评”。对于班干部取得的成绩，在集体中大加赞赏，鞭策进步；对于缺点，私下严厉批评，指明方向，鼓励改正。这样，班干部们一定会在磨练中不断成长。提高班干部在同学中的威信，增强他们开展工作的信心。比如，我班的卫生工作是分给付冰倩和曾曾管的。付冰倩工作大胆，奖惩分明，执行力度强；曾曾心思细腻，卫生工作规划细致。我把平时的检查工作交给他们，他们每天做好提醒和检查工作，每天放学前向我反应当天的卫生情况。我就根据情况及时进行表扬和教育，发现问题，马上纠正。第三

4、，细化班级卫生制度，“定人定时”打扫的方法。承包制度：将卫生责任包干到个人，做到“人人有事干，事事有人干”，“定人定时”的打扫（主要是指根据学校的卫生管理制度的统一要求）；奖惩制度：奖勤罚懒。班主任做到及时总结、监督奖惩落实。第四，每天打扫不是目的，重在监督好、保持好。我要求班中每位学生管好自己座位周围一米范围内的整洁。不允许说不知道谁把垃圾丢在自己管辖的范围内，只要自己范围内有垃圾，就有义不容辞的去清理干净，通过不断的教育，让学生明白不允许为卫生问题找借口。我每天一走进教室就要巡视一圈，了解班内的卫生情况，教育他们及时清理。经过五年的训

5、练，现在班里的学生见到垃圾，不管是否在自己范围内，都能主动捡起；看到前面同学的桌子不齐，都能相互提醒一下。班级卫生就能抓好。第五，要多表扬。表扬是对学生进步的肯定，表扬是对学生的激励。学生之间有差异，但是他们内心渴望被人认可的心态是相同的。在卫生工作中，班主任及时做好总结工作，做得好加以肯定，强化优点；做不好在鼓励的基础上加以适当的批评，惩罚他们下一次再打扫一次，引导学生进步，从而养成良好的卫生习惯和劳动习惯。总之，清洁卫生工作主要是做在平时，只要班主任常抓不懈，还有班干部的积极配合，学校的卫生工作就一定会上一个新的台阶！