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时间:2020-05-02
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1、开启知识与能力之门的金钥匙——浅谈中学生语文学习中的方法问题拉萨江苏中学申安宁【摘要】知识的提升与能力的培养是学好语文的关键,本文立足于学生的实际情况和教学活动的实践提出符合学生认知规律和自身情况的行之有效的教学方法。【关键词】语文学习方法;主要环节;鲜明特点。在日常的语文教学活动中,我们通常会看到这样一种现象:“一些中学生经常抱怨语文难学,花费了很多时间而收效甚微。”而他们的老师则经常说:“语文难教,语文老师活的太累。”显而易见,我们现在的语文教学正面临一场前所未有的危机。我们要克服这场危机,要使我
2、们的语文教学重新焕发生机与活力,就必须对传统的教学方法进行深刻的反思,就必须跳出传统的思维模式,将我们的教学思想从以老师教授为主引导到教会学生以方法进而依法自学的正确轨道上来。“工欲善其事,必先利其器。”笔者以为,学习方法也就是整个教学活动的“器”,掌握了先进的、科学的、符合认知规律的学习方法必能极大地提高整个教学活动效率,从而掌握整个教学活动的主动权。具体到语文教学中,就更是如此。然而,这种先进的、科学的学习语文的方法究竟有何特点?它由哪些环节构成?它的成功实践与运用会对语文教学产生哪些作用?这些都
3、是我们所要关注的话题。一、变被动为主动,建立一套全新的语文学习方法语文教学,在我国有着漫长而悠久的历史。在长期的教学实践中,人们积累了许许多多成功的经验,对后世产生了明显而深远的影响。比如:“学而不思则罔,死而不学则殆”,“温故而知新”以及因材施教等,都对教学原则和学习方法等方面作了成功而深刻的阐述,这些原则与方法在以后漫长的岁月中被教育界奉为圭臬,这些都是我国传统教育的长处与优点,但是,我国的语文教学同欧美一些教育发达国家相比,存在着较大的局限性,这表现在,我国的传统教育将教师的作用拔高到一个不适当
4、的位置,将教师在课堂上的主导作用发挥到了足以产生严重负面作用的极端。同时,我国的传统语文教学特别强调“记”与“诵”,使得语文教学的知识面越来越狭窄。这样做,虽然能使学生在有限的时间内学到尽可能多的知识。但是,显而易见,这种传统式的填鸭式的灌输方式对学生提出问题、发现问题、解决问题等方面能力的培养却是极为不利的,尤其严重的是:这种教学模式严重制约了学生积极性,主观能动性的发挥和创新能力的形成。与此同时,教学内容的贫乏和教学方式的单调也使学生对语文学习兴味索然。因此,在这种教学方法的主导下,学生们是被动地
5、学习,这与西方发达国家在语文教学方面注重学生观察力、思维力、判断力及创新能力的培养形成强烈的反差。总起来看,中西方的传统语文教学各有其成功与不足,比如西方的语文传统教学方法虽有利于新人的脱颖而出,也使得他们的传统语文教学如初发源的江水,生命常新。但是,这种教学模式也使得教育出来的新人文化积淀较浅而易陷肤浅、轻薄的境地。因此,要使我国的语文教学摆脱困境,既不能否定传统语文教学的成功经验,也不能不清醒地认识到西方语文教育的局限性,而应该使二者有机结合,并结合时代特点,使之成为我国语文教学活动的源头活水,使
6、之永葆青春与活力。笔者认为,变被动为主动,所建立的全新的学习语文的方法,不是别的,而是融提出问题、分析问题、解决问题以培养学生综合能力为目的的兼顾预习、听课、作业、复习为一炉的新型的自主科学的学习方法。二、构成新型语文学习方法的主要环节笔者以为,新型语文学习方法不仅应该继承和吸收传统语文教学的长处与优点,更应该有所突破,有所创新,“科学的本质在于创新。”具体到语文学习方法上来,就更是如此。新型语文学习方法主要由以下的环节构成:(一)、预习“凡事预则立,不预则废。”在长期的语文教学实践中,笔者发现:预习
7、在整个语文学习活动所起的作用至关重要,在一定程度上决定着整个语文学习活动的兴衰成败,也从根本上影响到整个语文教学活动能否顺利有序进行。从这个意义上来讲,要想学好语文,就不能不对课前预习高度重视,就不能不在课前预习这一环节上狠下功夫,只有这样,语文学习才不至于事半而功倍!既然预习在整个语文学习中发挥如此重要的作用,那么预习活动又该怎样进行呢?我认为,当学生在遇到一篇新的文本之后,他首先应该做的,就是要将文本从头至尾大体浏览一遍,通过浏览,不仅可以大致弄明白文本的大意,从而在头脑中对文本产生初步的印象,这
8、是预习所要完成的首要工作;在此基础上,就是要对文本进行更进一步的阅读,这不仅包括文本中新出现的生字、词语,也包括作者、写作背景等基本情况。更要通过这次阅读,初步弄明白文章的写作思路和线索,即文章开头讲了什么意思?文章的各个部分又都分别讲了什么意思,在文章的最后,作者又向读者传达了什么样的观点和信息。最后,才是用心体悟文本在写作艺术上有什么与众不同之处。这就是在预习的过程中通过进一步的阅读所要解决的问题。换句话来说:就是一要弄明白文章中新出现的生字、词语的
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