《环球风采》教学设计第三课时.docx

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1、第三课时教学目标：1、通过学唱《红蜻蜓》感受歌曲优美、深情的情绪。2、初步学唱两声部合唱歌曲《红蜻蜓》的第一段歌词。    教学重点：歌曲《红蜻蜓》第二声部的学唱教学难点：歌曲两声部的合唱教学准备：钢琴，录音机，电子琴、媒体课件。教学过程：一、导入新课。二、学唱歌曲(第二声部)1、教师深情地演唱歌曲《红蜻蜓》，并揭示课题。2、听赏录音版本的歌曲《红蜻蜓》聆听要求：A．歌曲的情绪？B．歌曲的演唱形式是什么？为什么？3、出示歌谱提问：歌曲有几个声部?什么叫合唱？解释：有二个或二个以上的声部同时演唱的形式，叫合唱。4

2、、复听（录音）歌曲《红蜻蜓》提问：二声部的歌曲与单声部的歌曲相比，听赏效果有什么不同?设计意图：通过欣赏，使学生初步感受歌曲所表现的深情回忆童年趣事的的意境，以及了解相关的知识。5、有感情地朗读第一乐段歌词6、学唱低声部第一乐段歌词要点：音准、一字多音、气息、速度、力度等设计意图：初步学会歌曲低声部的演唱7、复习歌曲第一声部的第一段8、合唱歌曲的第一段A．请学生唱第一声部，教师唱第二声部。（交换演唱）B学生分声部练习：设计意图：此环节，主要是让学生通过两声部歌曲的合唱学习，体验二声部合唱歌曲所表现的音响与和声效

3、果，学习合唱知识，练习二声部合唱技能。五、教师小结