2014届高三化学最后一课.doc

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1、2014届高三化学最后一课：考前叮嘱第1题常见三种题型1、化学与社会、化学与生活、化学与科技、化学与工农业生产根据社会热点（如能源、材料、绿色化学、食品卫生、低碳经济等）与化学有关的内容设置问题。注意：信息再新，亦不能违背科学常识（如水变油）。海水中碘、溴的提取，煤的气化、液化，蛋白质的盐析、变性，碳纤维，食品袋中的干燥剂、抗氧化剂，光导纤维、太阳能电池板，PM2.5、节能减排，酸雨、光化学烟雾，天然高分子化合物、油脂（脂肪和油），矿物油、地沟油，一次电池、二次电池，酸性氧化物，水晶、玛瑙，植物油变质、矿物燃料钙基固硫，绿色化学，塑料老化，液体皂，热固性塑料、热塑性塑料、电化学保护法、电解质

2、溶液导电等。2、化学用语电子式、结构（简）式、最简式（实验式）、球棍模型和比例模型、原子（离子）结构示意图、核素、简单有机物的命名电离方程式、离子键、共价键及极性、简单分子的空间构型等是本题考查的基本内容。答题时应注意：⑴电子式——分清离子、共价两类化合物，不能忽略孤对电子，电子成键要符合实际，简单阴离子和复杂阳离子的外围电子要全部写出并加上“[]”、标明电荷数和电性以及自由基电子式的书写。⑵结构简式——官能团的书写和连接方式规范，双键、三键要写出；⑶球棍模型、比例模型——构型要符合粒子实际结构；⑷原子或离子结构示意图——核电荷数与核外电子数、离子电荷数要对应；1、氧化还原反应11氧化还原反

3、应的基本概念、电子转移数目（如常见的歧化反应、归中反应等）。注意复杂化合物化合价的判断第2题微粒的大量共存微粒的大量共存题引入了分子、有机分子或离子的共存等第3题：化学基本实验这类问题可从以下几个方面入手⑴仪器的选择是否正确⑵试剂的选择是否正确⑶实验原理是否正确⑷收集装置是否正确，如NO2不可用排水法，NO不可以用排空气法，密度比空气大的用向上排空气法，密度比空气小的用向下排空气法等⑸是否有尾气处理，处理是否正确，极易溶于水的气体要防止倒吸（6）实验设计是否严密（7）离子检验设计是否严密第4题化学反应速率及化学平衡要抓住速率的计算（注意体积！），速率随条件的改变，平衡的移动，平衡常数只随温度

4、变化等，请多注意图像题。第5题电化学以原电池和电解池的综合为主。注意也可能与化学平衡发生综合！原电池：考查点电解池：抓住离子放电顺序。原电池和电解池的综合：首先要判断出哪一部分是原电池，哪一部分是电解池，然后分别利用相关知识解决问题第6题电解质溶液综合题该题主要考查电离平衡、水解平衡、沉淀溶解平衡三大平衡，以离子浓度的大小比较为主。高考均以离子浓度的大小比较的角度命题。11第7题化学计算主要考虑得失电子守恒、电荷守恒和元素守恒。第8题元素推断本题以原子结构和元素周期表为依托，考查元素性质（核外电子排布、原子半径、金属性、非金属性、酸碱性、气态氢化物的热稳定性等）变化规律以及化学键、分子结构、

5、晶体结构、物质化学式的书写等基础知识。能力层面上考查考生判断、分析、推理及综合能力，体现思维的敏捷性、深刻性和广阔性。从高考题目来看，同学们根据题干推出元素，应该没有什么问题，失分主要是问题第解答，一般考查一下内容：1：某元素在周期表等位置。要求规范书写（注意第四周期元素）2：几个大小等比较微粒半径的比较、第一电离能的比较、电负性的比较，金属性、非金属性强弱的比较、酸碱性强弱的比较、气态氢化物的热稳定性比较、共价键极性强弱的比较、熔点高低（硬度）的比较、键长比较、键能大小比较。3：几个判断σ、π个数判断；离子键、共价键的判断；极性键、非极性键的判断；晶体类型的判断；分子等空间构型的判断。4：

6、几个书写电子排布式的书写（特别注意第四周期元素如铬、铜、锰、铁等）；价电子排布式的书写；化学（离子）方程式的书写（一般是学过的，工业流程题中的写反应式一般是书上没有的）；热化学反应方程式的书写（也可能是通过盖斯定律计算后进行书写）5：几个解释11第一电离能大小比较解释、金属性、非金属性强弱等比较解释、酸碱性强弱等比较解释、气态氢化物的热稳定性比较解释、共价键极性强弱等比较解释、熔点高低（硬度）等比较解释、键长比较、键能大小比较解释，一些盐的酸碱性解释第9题有机化学综合推断必须经过从前向后法、从后向前法、中间开花法、瞻前顾后法等，主要考查有机化学到基础知识，问题设置一般为：某物质的结构简式；官

7、能团的名称（结构简式）；某物质的命名、反应类型；某反应的化学反应方程式，同分异构体的数目，某物质的性质（一般为多选）解题策略：通读全题，“瞻前顾后”，阅读理解并升华有机信息，大胆运用和迁移所学知识，同时又要做到谨慎细心，具体答题时应注意：⑴正确区分有机化合物的“名称”、“分子式”、“结构简式”。⑵回答有机官能团需注意以下几点：（“名称”还是“结构”；有无限制性条件；注意规范表示；苯环一般不当作官能团。⑶回答有