“仿用句式”教学设计及课堂实录.doc

《“仿用句式”教学设计及课堂实录.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、“仿用句式”教学设计及课堂实录教学目标：1、通过观察、思考，总结仿用句式的要领。2、通过联想、想象实现仿写造句，做到“形似而意谐”，形神兼备。教学流程：（出示考题）仿照下面的比喻，另写一组句子。要求选择新的本体和喻体，意思连贯完整。（6分）我是一朵白云，亲情是包容我的蓝天；我是一棵绿树，亲情是滋养我的土地。仿写：                                                                                                      

2、                                （出示学生答案及得分）   孩子是一朵鲜花，         母爱是呵护她的暖房；         孩子是一棵小草，         母爱是滋润她的甘露。            6分        他是一棵小草，       大地是哺育他的母亲；         他是一朵小花，         雨水是浇灌他的老师。           4分            我是一滴眼泪，         呵护是感化我的动力；         我是一道阳光，  

3、       呵护是照耀我的太阳。          2分      我是一个孩子，         关爱是抚育我的大地；         我是一个细菌，         垃圾是滋生我的温床。          0分     将满分的仿写造句与失分的仿写造句一一参照例题进行对比，然后思考并总结仿用句式的要领1、学生观察思考后讨论探究2、学生自由陈述3、教师适时地引导、点评并总结仿用句式的要领：一、形式方面：1、结构（单句的结构成分、复句的逻辑关系）、句式（单、复句，主动、被动句，肯定、否定句等）一致   2、修辞

4、（比喻、排比、对偶等）相同二、内容方面：   1、要集中反映文段的整体内容   2、色调（褒贬雅俗等）要一致3、感情基调（忧伤、喜悦、沉重、明快等）要一致三、注意事项：   1、明确隐含信息（具体、抽象，物质、精神等）   2、表达力求简洁、连贯、得体   3、字数、句数与例句相当4、注意上下文的照应、搭配牛刀小试：出示学生已独立完成的两个例题，例1：仿照下面的句子，补写三句，使语言连贯。    钱能买到佳肴，不能买到胃口；钱能买到书籍，不能买到知识；                ，            ； 

5、            ，            ；             ，               。例2：仿写前面的句子，构成一组排比句。每一汪水塘，都有海洋的气息；             ，             ；             ，                。1、 学生根据总结的仿用句式要领讨论分析自己的答案并改正错误。5分钟时间。2、 每题各由两个学生板书成果板书例1的第一位同学：钱能买到药品，不能买到健康；钱能买到衣服，不能买到气质；钱能买到朋友，不能买到友谊。第二位同学：

6、钱能买到钟表，不能买到时间；钱能买到婚姻，不能买到爱情；钱能买到钢笔，不能买到文思。板书例2的第一位同学：每一片树林，都有森林的奥秘；每一块碎石，都有峰峦的魄力。第二位同学：每一粒沙砾，都有阳光的味道；每一块绿草，都有草原的壮阔。3、 教师点评“钱能买到朋友，不能买到友谊”和“钱能买到婚姻，不能买到爱情”中的朋友和婚姻与例句对应结构的词相比较不是实物，此外，“钱能买到朋友”和“钱能买到婚姻”也存在争议，不是很恰当。“每一粒沙砾，都有阳光的味道”这一仿写没有体现例句水塘与海洋之间的类属关系，不是很恰当。4、 根据教

7、师的分析学生们一起修改、完善把例一的“朋友”改成“鲜花”或“礼物”，把“婚姻”改成“玫瑰”或“钻石”；把例二的“阳光”改成“沙漠”……拓展训练1、 在橡皮圆规直尺中任选两种，仿照例句，各写一句话例句：粉笔——身躯缩短了，生命的轨迹却延长了。2、 仿照下面的句子，另写两句富有意蕴饿句子。故乡的歌是一支清远的笛，总在有月亮的晚上响起故乡的歌是           ，                     故乡的歌是           ，