我的德育故事 (3).doc

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1、我的德育故事生活细节从小抓起前些日子，班里有很多孩子都感冒了，一个个鼻涕、咳嗽不停。有一句话在我的耳边也渐渐多了起来：“老师，我有鼻涕。”无论在做操、游戏还是吃饭的时候，打了喷嚏的孩子总会跑到我的面前来对我说这句话。每一次我的回答都是一样的：“纸巾在前面，擦完了扔到垃圾筒里去。”刚开始，有的小朋友在擦完自己的脸后还会跑来告诉我“老师我擦完了。”或者有的小朋友干脆就扔在地上……。我会很耐心的告诉小朋友要扔进垃圾箱。渐渐的，上面现象的孩子少了，有了鼻涕自己解决的孩子越来越多，而且多数的孩子都能在擦完鼻涕后把纸巾扔到垃圾筒。      孩子一开始之所以会跑到我的面前来告诉我他有鼻涕，是因为

2、在家里，他们习惯了这样的行为，知道在说完这句话后，家长会帮他们拿来纸巾，帮他们擦干净，帮他们扔到垃圾筒里。孩子的独立做事的机会就在这一次次“我有鼻涕”之后被忽视了。但是在这件事上他们已经明白了什么样的行为是对的，什么样的行为是错的，他们已经能独立辨别是非。 培养孩子的独立性，无论是教师还是家长都有必要为孩子提供让他们自己做力所能及的事的机会，在寻找纸巾盒、寻找垃圾筒的过程中，幼儿的独立能力得到了发展，同时他们在关注环境、关心他人的同时，学会分辨行为的对错。幼儿的独立性不是一朝一夕能促成的，而是从生活小事中逐渐培养起来的。可以引导幼儿从身边一点一滴的事做起，给幼儿一个“自我发展”的机会

3、。成人对幼儿的关心是必要的，而有些人在“再苦也不能苦幼儿”的教育观下，为幼儿创设了一个衣来伸手、饭来张口的“优裕环境”。幼儿在这种“全自动化”的生活环境中，丧失了许多锻炼的机会，泯灭了他们的主动性和创造性。幼儿一旦离开家庭来到一个陌生的环境中，情感上会很不适应，社会适应性差。成人的过度保护对幼儿的危害是巨大的。它在助长幼儿依赖性的同时，还抑制了他们意志力、坚持性、自信心、应变能力、不怕困难等非智力因素的发展。著名教育家马卡连柯在他的著名教育诗中写道：“一般人说，我是母亲，我是父亲，一切都让给幼儿，为他们牺牲一切，甚至牺牲自己的幸福。可是这就是父母送给幼儿最可怕的礼物了。一件孩子亲身经

4、历的小事，会给他带来更为深刻的印象，孩子的独立性，正是在这一件件小事中积累起来的。