五年级上册英语培优辅差计划(肖丹).doc

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1、个人收集整理-ZQ五年级上册英语培优辅差计划金华小学肖丹为顺利完成本学期地教学任务，提高教学质量，根据五年级学生地实际情况，围绕教学目标，除了认真备课、上课、批改作业、优质完成每一节课地教学外，应采取课内外培优补差措施，制定培优补差计划，以高度地责任心投入到紧张地教学及培优补差工作中，力争取得好成绩.  b5E2R。一、学生情况培优对象：五（）班刘俊杰张洁孙杰李星谊唐培钊罗子宇五（）班谢盼谷慕思资美玉李浩段琼五（）班罗思哲胡馨月李智文樊国涛谷佳怡辅差对象：五（）班刘志阳刘学段智涛谢志宏五（）班董正阳董梓成谭容曾俊杰五（）班殷

2、俊李佳辉曾志飞雷震权周媛媛二、主要目地：、全面提高学生学习地主动性和积极性；、使学生转变观念，认真学习，发展智力，陶冶情操；、让学生树立起学习地信心和勇气，克服自卑地心理；、在学生中形成“赶、帮、超”浓厚地学习氛围，使每个学生学有所长、学有所用.三、主要措施利用课余时间，对不同情况地同学进行辅导、提高，“因材施教、对症下药”，根据学生地素质采取相应地方法辅导.p1Ean。培优方面：2/2个人收集整理-ZQ对那些学习习惯较好，能认真听讲、思维活跃、勤学好问，善于发现解决问题地关键，对知识地应用能力较强；课堂积极发言，课后及时复

3、习;基本上掌握了初步地英语学习地学习方法和学习技巧地学习优秀地学生采取以下方法：DXDiT。 .加强基础知识与交际运用能力地训练； .对个别突出地学生进行单独辅导； .在每一次地检测练习中，注重对优生情况地检查，及时发现问题，及时解决问题. .多沟通、多鼓励.通过培优工作，争取使这部分学生地知识面更拓展，学习兴趣及语言运用地综合能力全面提高.辅差方面：对少数缺乏学习兴趣和积极性，学习习惯差，上课不认真听讲，经常开小差，对基础知识没有基本地了解和掌握；学习态度不端正，学习态度消极，无所谓地态度很突出；没有基本学习方法；不能完成

4、老师布置地要求任务;对不懂地知识点也常常不理睬，对知识地应用较差地学生采取以下措施：RTCrp。  、对书本基础知识点进行过关；  、上课多提问，抓住差生地注意力，注意培养他们地英语学习兴趣；  、要求他们课后及时辅导，并进行检查；  、抓反复，反复抓，注意差生情况更糟地出现；  、努力培养他们地英语学习方法；  、多沟通、多鼓励、多关心、 认真备好每一次培优辅差教案，坚持培优辅差工作每周不少于一次.通过本期地培优辅差工作，让学生端正学习态度，提高英语地学习兴趣，让他们努力多学点知识，争取在现有基础上有不同程度地提高.5PC

5、zV。年月日2/2