实验题专题复习(8).doc

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1、2010届物理学业水平测试二轮专题复习专题复习八：实验题专题复习一、测试的具体内容和要求测试内容测试要求探究、实验：用打点计时器探究匀变速直线运动A探究、实验：力的合成的平行四边形定则A探究、实验：探究加速度与力、质量的关系B探究、实验：做功与物体动能变化的关系A探究、实验：用打点计时器验证机械能守恒定律A二、模块复习1、用电火花计时器（或电磁打点计时器）探究匀变速直线运动的速度随时间的变化规律A（1）电磁打点计时器使用交流电源，工作电压在10V以下。电火花计时器使用交流电源，工作电压220V。当电源的频率是50Hｚ

2、时，它们都是每隔0.02ｓ打一个点。（2）使用电磁打点计时器时，纸带应穿过限位孔，复写纸压在纸带的上面。电火花计时器在纸带上打点的是电火花和墨粉，使用时，墨粉盘套在纸盘轴上，纸带穿过限位孔。012345678910ABCDEF例题分析：在做“研究匀变速直线运动”的实验时，某同学得到一条用打点计时器打下的纸带，并在其上取了A、B、C、D、E、F等6个计数点（每相邻两个计数点间还有4个打点计时器打下的点，本图中没有画出）打点计时器接的是220V、50Hz的交变电流。他把一把毫米刻度尺放在纸带上，其零刻度和计数点A对齐。①

3、按照有效数字的读数规则读出相邻计数点AB、BC、CD、DE、EF间的距离s1、s2、s3、s4、s5，它们依次为______cm、______cm、______cm、______cm、______cm。②由以上数据计算打点计时器在打B、C、D、E各点时,物体的即时速度vB、vC、vD、vE依次是______m/s、______m/s、______m/s、______m/s。③根据以上结果,试用两种不同的方法计算该物体的加速度a。2、探究、实验：力的合成的平行四边形定则A【实验原理】此实验是要用互成角度的两个力与一个力

4、产生相同的效果（即：使橡皮条在某一方向伸长一定的长度），看其用平行四边形定则求出的合力与这一个力是否在实验误差允许范围内相等，如果在实验误差允许范围内相等，就验证了力的平行四边形定则【注意事项】1．用弹簧秤测拉力时，应使拉力沿弹簧秤的轴线方向，橡皮条、弹簧秤和细绳套应位于与纸面平行的同一平面内。2．同一次实验中，橡皮条拉长后的结点位置O必须保持不变例题分析：“验证力的平行四边形定则”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳。图乙是在白纸上根据实验结果画出的图。（1）图乙

5、中的F与F’两力中，方向一定沿AO方向的是______________。（2）本实验采用的科学方法是（）A．理想实验法B．等效替代法C．控制变量法D．建立物理模型法3、探究、实验：探究加速度与力、质量的关系B【实验思路】本实验的基本思路是采用控制变量法例题分析：在《探究加速度与力、质量的关系》实验中。a．某组同学用如图所示装置，采用控制变量的方法，来研究小车质量不变的情况下，小车的加速度与小车受到力的关系。下列措施中不需要和不正确的是（）A．首先要平衡摩擦力，使小车受到合力就是细绳对小车的拉力。B．平衡摩擦力的方法就

6、是，在塑料小桶中添加砝码，使小车能匀速滑动。C．每次改变拉小车拉力后都需要重新平衡摩擦力aF0D．实验中通过在塑料桶中增加砝码来改变小车受到的拉力E．每次小车都要从同一位置开始运动F．实验中应先放小车，然后再开打点计时器的电源b．某组同学实验得出数据，画出a－F图像如右图所示，那么该组同学实验中出现的问题可能是（）A．实验中摩擦力没有平衡B．实验中摩擦力平衡过度C．实验中绳子拉力方向没有跟平板平行D．实验中小车质量发生变化4、探究、实验：做功与物体动能变化的关系A（1）通过改变橡皮筋的根数来改变里做功的多少（2）根据

7、实验所得出的数据通过作W---V2的图像来研究二者之间的关系例题分析：在探究做功与物体速度关系的实验中，为了计算小车获得的速度，在某次实验中某同学得到了如图所示的一条纸带，在A、B、C、D四个点中应该选择哪个点的速度来研究才符合要求______________5、探究、实验：用打点计时器验证机械能守恒定律A1．打点计时器是一种使用交流电源的仪器，当交流电的频率为50Hz时每隔0.02s打一次点，电磁打点计时器的工作电压是10V以下，而电火花计时器的工作电压是220V2．用公式mv2/2=mgh验证机械能定恒定律，所选

8、纸带1、2两点间距应接近2mm例题分析：1、用自由落体法验证机械能定恒定律，下面哪些测量工具是必需的（AC）A．天平B．弹簧测力计C．刻度尺D．秒表2、在验证机械能定恒定律的实验中，已知打点计时器所用电源的频率为50Hz，查得当地的重力加速度为9.8m/s2，测得所用重物的质量为1.00kg，实验中得到一条点迹清晰的纸带，把第一个点记作O，另选