加强学习，提升自我——教师信息技术应用能力提升培训心得体会.doc

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1、加强学习，提升自我——教师信息技术应用能力提升培训心得宁乡九中齐建新　　　通过从5月份开始到现在近两个月的信息技术培训学习，我对信息技术在教学中的应用有了进一步的认识和理解。听了专家的讲座和培训老师的指导后，我感触最深的是微课的认识与制作方法。培训中，老师一方面要求我们以超脱姿态，踏实前行，坚持遵循教育规律，研究微课新思路；另一方面也要求我们自觉培养发展意识，力求适应现代教育技术的要求，促进学校的信息技术教学上新的台阶。通过参加培训和具体实践，有了一些感悟。　　一、认识了新的课程——微课　　　　第一次集中培训

2、，在市教育学院的徐善羡教授等专家的讲解下，我初步认识了“微课”这一门新的课程。他们指出“微课”是指以视频为主要载体，记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩教与学活动的全过程。“微课”具有教学时间较短、教学内容较少、资源容量较小、资源使用方便等特点。对教师而言，微课将革新传统的教学与教研方式，突破教师传统的听评课模式，是教师专业成长的重要途径之一。对于学生而言，微课能更好的满足学生对不同学科知识点的个性化学习、按需选择学习，既可查缺补漏又能强化巩固知识，是传统课堂学习的一种重要补充

3、和拓展资源。在网络时代，随着信息与通讯技术的快速发展，特别是随着移动数码产品和无线网络的普及，基于微课的移动学习、远程学习、在线学习将会越来越普及，微课必将成为一种新型的教学模式和学习方式。二、观摩了优秀的课堂在集中培训阶段，学习了宁乡十三中唐成飞、杨志斌、胡文、颜亚斌老师的课；在校本培训阶段，学习了宁乡四中谭建湘老师的课。他们的这些课，均做到了信息技术与历史学科的整合，并且有的老师还尝试用了微课。尤其是网络学习阶段，观看了长沙市一中郭桂芳老师《近现代物质生活与习俗的变迁》的课堂视频，给了我的是震撼：太精彩了

4、!从这些课堂中，我学到了很多东西：既有知识方面的，更多的是信息技术方面的。通过观摩与比较，使我认识到：加强信息技术的学习，既是自身发展的需要，更是社会的需要，学生的需要！这是我努力的方向！三、参加了网络学习集中培训和小组研讨阶段，虽然我正处在高三复习的最后时期，教学任务紧张，但是我一方面不耽误课务，另一方面准时积极参加培训。在宁乡集中培训时认真学习专家们的讲座、听取优秀教师的课堂教学，在四中小组研讨时积极发言。网络学习阶段已经是高考以后，我就有了充足的时间认真观看视频。三个任务我都是虚心学习的，包括理念与方法

5、、案例观摩、技能提升。看了之后感慨，为了教师的提升，相关教育机构也是花了不少心血的！2　　　四、制作了一个微课　　通过这一阶段的学习，学习到了一些有关微课设计的知识，然后尝试着做。一节微课能否设计得好、教学效果佳，知识点的选择和分析处理非常重要。因此，在设计微课时，我首先慎重选择知识点，从如下几方面考虑：　　1、内容上尽量选择教学的重点、难点。　　2、时间上5-8分钟能够讲解透彻。　　3、知识上要准确无误，不允许有文字、语言、图片上的错误。4、顺序上按照一定的认识思维。　　反复思考之后，我选择了“中国古代土地

6、制度”这个知识点。然后是将其制作成ppt，在这个过程中，又经过了多次修改。第三步，利用自己的手机，从同事那借了个支架录制视频。终于做出来了，虽然丑，但是是“第一条小板凳”，是我自己的劳动成果！我将不断地完善它！　　　　总之，本次学习收获很多：观念上受到了冲击，实践中学到了部分先进的技术，同时感受到自已的落后。为了自己能跟上时代的步伐，要不断学习先进的技术，不断学习先进的教育教学理论。在以后的工作中，尽量将学到的东西付诸教学实践，争取早日成为适应现时代的优秀教师。2