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时间：2020-04-26
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1、20 《妈妈的账单》导学案学习目标：1．有感情朗读课文，通过联系上下文理解“如愿以偿”等关键词语。2．学习借助关键词概括课文的主要内容。3．通过两份账单的比较，唤起学生生活体验，补充妈妈的账单，对小彼得心理活动的融情想象，体会母爱的无价、无私与无声。课前准备：课件、主题学习丛书【预习达标】提示：充分读课文，不认识的字查字典，难处做上记号，多读几遍，争取读正确、流利。1．通过预习，我能掌握这些词语：彼得收款账单报酬款项芬妮如愿以偿慈爱羞愧万分怀着怦怦直跳蹑手蹑脚小心翼翼塞（多音字）2．我能说一说课文主要讲了一件什么事：【合作探究】提示：小彼得列
2、出的是一份什么样的账单？妈妈又列出了一份什么样的账单？1．对比小彼得和妈妈的账单，我发现两份账单的区别在于：小彼得的账单列出了，而妈妈的账单则列出了。3．小彼得读了妈妈的账单，想起了；想起了；想起了；想起了想起了……【拓展延伸】有亲情的地方提示：我们每个人，都生活在亲情、友情之中，仔细读1-100页的文章，想一想，自己在生活中感受到了哪些亲情、友情？忽视了哪些亲情友情？学会珍惜吧，学会感恩。
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