呵护好我们的“园子”.doc

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1、呵护好我们的“园子”这个园子里，有许多跳跃的精灵。那是每一个走进我们教育生命的学生。陶行知先生说，教育是一种心心相映的活动。作为教师，我，们只有做到心中有学生、真诚爱学生，才谈得上去引导和教育学生。这种爱，不仅只是对其知识的引导，还须涉及到学生行为的引导，心灵的关注。从生活的细节中走进学生，得以达到真正和谐的、心心相映的爱与沟通。这些关爱的泉源，从我们心灵的花园里喷薄而出，滋润每一个学生的心田。这个园子里，有许多闪烁的思想。那是我们对于小学思品教学的思考与拙见。热爱思品的人，会有对于思品独特的思考。在思品教学这条路上跋涉过来，我们每一个人都尝试过、失败过，努力过、成功过，酸甜

2、苦辣都是歌，一支昂扬的追求之歌。哪一个思品教师的心里，没有珍藏着许多动人的教育细节？没有铭记着曾经千锤百炼打磨的成功课例？没有关于思品教学更美好境界的向往与追求？而这一切，都在我们心灵的园子里静静地生长着，蓬勃着我们整个生命。这个园子里，还洒满一片温暖的阳光。是我们播洒的教育的阳光。作为教师，职业神圣而艰辛，工作琐碎又纷繁。所以，我们更应该学会在繁忙的日常生活中抽出身来，学会给心灵放假，小憩一会。身心俱疲不应该是教育者的职业综合症。偶尔，读几本闲书，听一段音乐，侍弄几钵花草，邀约几个老友……就让我们心灵的后花园里风轻云淡，芬芳怡人吧。我们在这里养精蓄锐，以待出发去更远地行走。

3、每个人心中，都有一个“园子”，仿若朝圣者为之执着跋涉的一个圣殿。我想，很久以后，当长大的孩子们离开我们的身边，去接受新的教育，历炼不同的人生，当他们历经了凄风苦雨之后，童年的那个“园子”，一定也是她心灵的向往与皈依。