《三袋麦子》学案.doc

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1、《三袋麦子》学案教学目标：1、能分角色朗读课文。2、理解课文内涵，能根据自己的体验和感受，各抒己见。培养学生用正确的思维方式，体会课文内容的价值取向。重点难点：语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的，但学生对语文材料的反应往往又是多元的。因此，教学中不仅应注重教学内容的价值取向，更加要注重学生在学习过程中独特的自我体验。教学准备：ppt课件教学过程：　　一、基础达标1、读本课生字和词语。2、思考：这篇童话写了一件什么事？二、设问导读1、小猪、小牛、小猴看到这袋麦子后，分别有什么表现？找出这些句子读一

2、读。2、练习读，读出自己的体会与理解。三、巩固练习1、对比读，同桌讨论：你喜欢谁？给他的麦子取个好听的名字。2　　2、分角色朗读表演第8、9节。　　（突出土地爷爷的兴奋和赞赏）　　（突出小猴的神采奕奕及聪明劲）（幻灯片9）　　3、演后组织说话训练。　　①你喜欢这聪明、能干的小猴吗？说说你的想法。　　②你打算给这袋麦子取个什么名字？（聪明的麦子、能干的麦子、智慧的麦子、创造的麦子等）　　四、拓展练习　　1、悟一悟。（幻灯片10）　　课文学完了，相信这三个人物在你心中一定都留下了深刻的印象，相信这三袋麦子也会带给你

3、更多的启示。那么，在你心目中，究竟拥有了一袋什么样的麦子呢？你最喜欢谁？可爱憨厚的？细心节俭的？聪明能干的？还是？　　2、写一写。　　请同学们将自己的所思所悟动笔写下来，要求表达出自己的真切感受。板书设计三袋麦子小猪憨厚可爱小牛细心节俭小猴聪明能干2