我心目中的好老师(朱宏利).doc

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1、我心目中的好老师姓名朱宏利性别男年龄39学历大专职称小学高级教龄18职务办公室主任所任学科小学信息技术课题名称我心目中的好老师学生作业许多同学的心目中，都有一个好老师的形象，他们可能是温柔漂亮，可能是大方美丽，可能是健康阳光，也可能是知识渊博，但我心目中好老师的形象是这样的——性格一：美丽大方要想让同学上课认真听讲，必须衣着要好，长相也不错，但至于长什么样最好，我心目中是这个样：身材高挑，不胖不瘦，鹅蛋脸，丹凤眼，长睫毛，高挺鼻，“3”字耳，有一口整齐的碎玉般白牙，较白晳的皮肤。穿着嘛，不要太朴素，也不太赶时髦，只要新潮一点就好，而且

2、也不要害羞。有这样的老师上课，怎么会不吸引同学们的眼球，使目光集中在老师身上呢？性格二：活力四射如果想成为一个能让课堂气氛活跃的老师，那么这个老师一定不能是弱不禁风，软绵绵，走路飘荡荡，一副睡不醒、有气无力的的样子。他必须活力四射。只有活力四射的老师，才能培育出有活力的学生，才能使课堂气氛活跃起来，同学们才会认真上课，积极回答问题，课堂效率才会高。性格三：幽默可爱除了上课气氛好，这个老师也还得幽默可爱。困为只有幽默的人，人们才会觉得他可爱。幽默的老师，会在同学们心烦意乱的时候冷不丁地冒上几句笑话，让同学们心情格外舒畅。可爱的老师，可以

3、用可爱的教学方法来教学生们，既不桔燥，又不异常吵闹。只是简单的上完课，得到的却是大智慧。幽默+可爱，本来就是天生一对。幽默可爱的老师，也不就讨学生喜欢吗？性格四：知识渊博，又不体罚学生知识渊博的老师，说起话来得很富启发性，而且上课得很认真，能吐清每一个字眼儿；而且肚子里墨水也得很多，得懂的东西很多，可以满足同学提出的任何一个（但符合规律）问题。而聪明归聪明，老师也不能体罚学生，而是让同学坐下来，与老师心平气和地交谈，讲道理，但决不能体罚学生。这就是我心目中的好老师，此时此刻你的脑海是否也浮现出了一个美丽大方、活力四射、幽默可爱、知识渊

4、博、爱学生不体罚学生的好老师呢？我的感言转眼间，走上讲台18年了，在这十八年里，来了一批批学生，又送走了一批批学生，虽然一直都是教的信息技术，没有教过语、数这样所谓的主科，但也能感受到学生对一个好老师的喜爱和要求。感觉最深的就是学生对好老师的一个最基本的要求不是这个老师有多么渊博的学识，而是这个老师能对学生付出多少爱。只有在这个基本要求达到了之后，才能再谈其他的。我心目中的好老师，就是走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。要关爱学生，要做莘莘学子们道德基因的转接者，要有良好的师德修养，这样，我们才会共同撑起教育的蓝天！也只有

5、这样，学生为你送上的贺卡才会是真心实意的。评议：学生讲出了自己的心里话，老师发出了为人师表的誓言，都具有真情实感，应该是我们做为一个好老师的标尺。单位：宣汉县育才小学姓名：陈定杰日期：2015.6.10