倪龙腾口语说课稿.docx

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1、倪龙腾口语说课稿一、遵循的教学原则：1．突出学生在课堂中的主体作用,培养和引导学生运用基本学习策略。2．内容上由浅入深，使学生能够把所学内容运用于实际生活，完成本课教学目标。二、设计步骤及意图。1、听前引入话题并处理相关词汇。Ø提前教授听力中较难短语，以便更好理解听力内容，为听说练习奠定基础；2、听中训练能力，加强对语言的敏感度Ø考察学生在感知语言知识后是否能听懂有关健康问题的描述；Ø让学生带着关键问题做听力，抓关键信息，理解所听内容大意；3、听后小组内练习，进行口语表达的产出。Ø在充分感知，理解和模仿的基础上，能够在真

2、实的语境中灵活运用所学，进行口语输出；三、希望达到的教学效果：本节课结束后，学生能够听懂接近自然语速、熟悉话题的简单语段，获取主要信息；能够引出话题并进行几个话轮的交谈，在以上口语活动中做到语音、语调自然，语气恰当。