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时间:2020-05-04
《基于农村创业视角的大学课程教学创新机制研究-论文.pdf》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、第28卷第l期教育与教学研究VO1.28N0.120l4年1月EducationandTeachingResearchJan.2014基于农村创业视角的大学课程教学创新机制研究*邢安刚(1.福建工程学院福建福州350108;2.福建农林大学福建福州35ooo2)[摘要】农村创业是大学生就业的新渠道,对缓解大学生就业压力、缩小城乡人力资源素质差距有重要意义,而大学课程教学对转变大学生就业观念起着重要引导作用。大学课程设置单一、涉农教育缺失、重理论轻实践、大学教育与农村创业教育严重脱节等是大学生不愿农村创业的重要原因。高校应该创新课程教学机制,
2、拓宽课程设置内容,建立课程教育与农村创业教育的连接渠道,培养学生农村创业意识。学校、政府、企业应建立联动机制,为大学生农村创业提供保障。【关键词】大学教学;大学生就业;农村创业;课程教学;创新教学[中图分类号】G642[文献标志码】A[文章编号】1674—6120(2014)01—0082—04随着我国经济的快速发展,城乡一体化进程中农村劳动力减少生产力低下有很大关系。大学生到农村发展需要高素质的人才队伍。从目前状况看,农村创业,能在一定程度上改善农村发展人才匮乏城乡差距在一定时期和一定范围内还将长期存在,的局面,有效提升农业从业人员的整体
3、素质。对于城镇化进程中农村高素质人才不断流出,乡村建设新农村建设和现代农业发展,缩小城乡差距和提高需要的人才愈加缺乏。为了缩小城乡差距,我国自农村居民收人等,都具有极为重要的意义。从2003年以来,连续出台了11个中央“一号文件”,(二)实现城乡人力资源有效配置,拓宽大学生通过统筹城乡发展、增加基础设施建设、实施公共产就业领域,缓解城市就业压力。2011年我国招收普品供给均衡化等措施,不断缩小城乡差距,收到了良通本专科生达6815009人,毕业生6081565人,城好效果。但是,城乡差距短时期内还无法消除,吸引镇登记失业率达4.1%,高等教
4、育毛入学率为高素质人才服务农村的大环境还未形成,城乡人力26.9%,而1978年这一数据仅为1.55%。2012年末资源素质差距没有缩小,并且农村劳动力的持续转城镇登记失业人数为917万人,2013年被称为史上移反而加大了。因此,相对于其他要素的需求,人才最难就业季。这些情况的出现,一方面是由于高等是农村发展最稀缺的资源,要吸引优秀人才到农村教育大众化造成高校毕业生数量激增,另一方面是创业,还必须从制度上加以保证,对大学生而言,可由于经济危机造成企业需求人数下降,致使大量毕以通过课程教学培养其农村创业的意识。业生很难找到满意的工作。绝大多数
5、毕业生扎堆城一、大学生农村创业的意义市,不利于人力资源效益的发挥。国家鼓励大学生(一)有效提升农业从业人员的整体素质。随着到农村创业,对于改变常年来农村人才、资金“净流农村青壮年劳动力不断转移到城镇,我国农村留守出”的现状十分有利;同时也能拓宽大学生就业渠人员以老弱病残妇幼居多,据2012年度人力资源和道,减小城市就业压力,实现全社会范围内的人力资社会保障事业发展统计公报显示,2012年全国农民源优化配置。工总量达到26261万人,比2011年增加983万人,(三)城乡一体化发展的需要。“三农”问题的解其中外出农民工16336万人。农村劳动
6、力中,高中决,人才是关键。城乡一体化战略能否实现取决于以上文化程度仅占11.62%。外出农民工绝大多数人才的一体化,大量人才积聚在东部沿海省份和内是农村中的青壮年劳力和精英人才,目前农村出现陆城市、广大乡村已成为人才洼地状况必须改善。的土地抛荒、种植效益下降、社会事业发展缓慢等与随着我国高等教育大众化的实现,农村学生有机会【收稿日期12013—08—08*基金项目:2012年福建省教育厅A类人文社会科学研究项目(编号:JA12270s):福建工程学院教育科学研究项目(编号:GB—B一11—27)。【作者简介】邢安刚(197),男,福建工程学
7、院管理学院副教授,福建农林大学经济学院农业经济管理专业博士研究生。研究方向:城乡经济发展,人力资源开发与管理。·82·2。月邢安刚:基于农村创业视角的大学课程教学创新机制研究No.】Jan.2014进人高等学校深造,但是毕业后能回农村工作和创农业大国中的年青一代不重视农业是一一种很奇怪的业的较少,这不仅造成农村资金外溢,更造成了智力现象。为改变此类现象,不仅要在农业类院校中进外溢,再加上二代农民工已很少返乡,使得农村发展行农村创业教育,而且在各类院校中都要有农村创愈加缺乏合格的建设者,农村发展后劲乏力。要想业方面的课程供学生选择,通过课程教
8、育有效弥补实施城乡一体化和农村城镇化战略,必须要有人才农村创业教育缺失的问题。保证;否则,没有高素质人才的支撑,农村发展的目三、高校在大学生农村创业教育方面的现状及标是很难实现的
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