学年度上学期小学期中考试科学试卷分析.doc

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1、学年度上学期小学期中考试科学试卷分析一、基本情况全校3－6年级共615人参考，合格学生588人，合格率达85％以上；优秀学生450人，优秀率达70％。最高分100分，最低分12分。二、试题情况本次试题主要有这些类型的题目：填空题、判断题、连线题、识图做题、选择题及简答题。所出题型含盖了本学期期中考试前的所学内容，范围广泛、坡度平缓，无偏题怪题。三、学生得分分析1、填空题共30分，每个空3分。中年级学生在做填空题时，喜欢写错别字；高年级学生在填“环境与动物”的关心时，出现的错误较多；“树的年轮颜色深浅与四季变化”学生填得颠三倒四，失分较严重。2、判断和连线题共20

2、分。这两题学生普遍做得比较好，正确率较高。3、识图做题，中年级8分，高年级10分。中年级学生在做题时，存在不理解图意的情况。如，三年级《科学》有这样一道题：用箭头标出纸碎屑的流动的方向。部分学生误以为是杯子。还有一些学生画出了纸屑的流动，却没有标出方向。这题失分较多。4、在做分类题时，极少数学生把要分类的食物漏掉了却不知道。5、简答题24分，每题6分。学生基本能完成，但答案不完整，不具体。失分情况较严重。四、反思及建议    仔细分析考试试卷，我们觉得主要存在以下问题：1、学生普遍存在审题不仔细，没有养成良好的做题习惯，缺乏正确分析题目的能力。在今后的教学中，要

3、注意培养学生理解、分析问题的能力。2、学生不擅长运用已有的科学知识解决问题，灵活应变的能力较差。这提醒老师们在平时的教学中，不要把知识讲得太死，要多留给学生思考的余地，这样考试时学生才会余仞有余。纵观《科学》试卷，我们提出这样几点建议：1、题目出得太死，好像只需学生死记硬背就可以考出好成绩。科学思维及科学观察在考试中体现不充分。2、题量偏少，往往二十分钟的时间学生就做完了。3、简答题太多，只考了学生对知识的识记，却没有考出对知识的应用。