立体构成教案.doc

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1、XXXXX学校备课本任课教师：任课学科：立体构成授课班级：2012——2013学年第1学期课程名称立体构成课程性质考查总课时36授课时间2012.10.09教具准备教材和课件教学目的运用第二章的内容进行作品赏析教学重点和难点立体构成的构成元素教学进程首先，复习立体构成的形式美要素，材料机理要素，结构要素，造型要素和感觉要素，能够运用这些元素进行作品赏析。然后，进行作品赏析。最后，让同学们仿照这种赏析方法，任选作品，进行作品赏析。2012——2013学年第1学期课程名称立体构成课程性质考查总课时36授课时间2

2、012.10.16教具准备教材和课件教学目的线材的立体构成教学重点和难点如何灵活运用线材进行创造教学进程讲课的内容按一下的顺序进行：一、线材的特点二、硬质线材的构成三、软质线材的构成四、常用线构的组织形式然后给大家展示立体贺卡，让同学们开始尝试做手工。2012——2013学年第1学期课程名称立体构成课程性质考查总课时36授课时间2012.10.23教具准备教材和课件教学目的用纸做半立体构成教学重点和难点如何发挥想象来创作教学进程首先，展示了很多关于纸的半立体构成的图片，然后让大家发挥想象去创作。然后，进行作

3、品的交流分析。2012——2013学年第1学期课程名称立体构成课程性质考查总课时36授课时间2012.10.30教具准备教材和课件教学目的复习线材构成，然后用线材做手工教学重点和难点如何发挥想象来创作教学进程首先，展示了很多关于线的立体构成的图片，然后让大家发挥想象去创作。然后，进行作品的交流分析。2012——2013学年第1学期课程名称立体构成课程性质考查总课时36授课时间2012.11.06教具准备教材和课件教学目的面材立体构成教学重点和难点如何灵活运用面材进行创造教学进程讲课的内容按一下的顺序进行：一

4、、面材的立体插接二、面材的粘结三、面层排列2012——2013学年第1学期课程名称立体构成课程性质考查总课时36授课时间2012.11.13教具准备教材和课件教学目的运用面材做立体构成手工教学重点和难点如何灵活运用面材进行创造教学进程首先，进行复习。然后，展示作品。最后，学生进行创作。2012——2013学年第1学期课程名称立体构成课程性质考查总课时36授课时间2012.11.20教具准备教材和课件教学目的块材立体构成教学重点和难点如何灵活运用块材进行创造教学进程讲课的内容按一下的顺序进行：第一节块材的特点

5、第二节块材的构成形式（一）单体构成（二）单体的变形（三）单体切割构成（四）单体组合构成2012——2013学年第1学期课程名称立体构成课程性质考查总课时36授课时间2012.11.27教具准备教材和课件教学目的块材立体构成手工教学重点和难点如何灵活运用块材进行创造教学进程首先，进行复习。然后，展示作品。最后，学生进行创作。2012——2013学年第1学期课程名称立体构成课程性质考查总课时36授课时间2012.12.04教具准备教材和课件教学目的点、线、面、体综合立体构成教学重点和难点如何灵活运用点、线、面、

6、体进行创造教学进程举例进行讲解，如生活中随处可见点线面体的组合，就像下图，汽车，白线，路面，立交桥就是点线面体的实例。2012——2013学年第1学期课程名称立体构成课程性质考查总课时36授课时间2012.12.11教具准备教材和课件教学目的点、线、面、体综合元素做手工教学重点和难点如何灵活运用点、线、面、体进行创造教学进程首先，进行复习。然后，展示作品。最后，学生进行创作。2012——2013学年第1学期课程名称立体构成课程性质考查总课时36授课时间2012.12.18教具准备教材和课件教学目的立体构成在

7、产品设计中的应用教学重点和难点如何运用所学知识进行设计教学进程产品设计是科学技术与艺术的融合，是产品的使用功能和审美情趣的完美结合，产品的设计过程是把抽象的理念和技术，转化为可以摸得到的实实在在的东西，所以，在产品设计中特别强调产品设计的功能性、审美性和经济性。2012——2013学年第1学期课程名称立体构成课程性质考查总课时36授课时间2012.12.25教具准备教材和课件教学目的立体构成在陈列设计和建筑设计中的应用教学重点和难点如何运用所学知识进行设计教学进程陈列设计建筑设计2012——2013学年第1

8、学期课程名称立体构成课程性质考查总课时36授课时间2013.01.08教具准备教材和课件教学目的综述所学的内容教学重点和难点整体把握立体构成教学进程首先，讲课内容如下：立体构成也称为空间构成。立体构成是用一定的材料、以视觉为基础，力学为依据，将造型要素，按照一定的构成原则，组合成美好的形体的构成方法。它是以点、线、面、对称、肌理由来，研究空间立体形态的学科，也是研究立体造型各元素的构成法则。其任务是，揭开立体造型