乒乓球模块教学计划设计.doc

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1、乒乓球模块教学计划设计体育组张毅本模块教学内容的设计，以提高学生乒乓球基本技术的运用能力为目标，，将能力培养和情感体验与运动技术学习进行有机整合。在教学安排上，充分发挥学生学习的主动性、创造性，注重学生合作学习与自学、探究学习相结合，努力培养学生学习乒乓球的兴趣，形成积极、健康的运动习惯。为终身体育锻炼打下基础。为此特对本模块设计做一说明。一、指导思想1、体育与健康课程的目标是掌握一定的运动技术、技能，培养学生体育锻炼的能力，而不是单纯追求所谓的运动技术、技能，因此，乒乓球模块的教法根据学生的水平和身体条件的不同，在练习方法和内容上，要区别对待。2

2、、根据我校高中的体育课课程安排，体育课实开5学期。切本地区的乒乓球氛围不是很好，学生大部分没有基础，因此本模块的教学设计将视学生无任何基础，在课程安排上将会从最基础的技术教起，以便更好的让学生能够掌握。根据这一特点，我将每一学期视为一个层次，共5个层次，每一层次与每一层次之间即是相互递进的关系又是相互补充的关系。5个层次又分为2个阶段。高一阶段是基础部分，为1-2层次。高二阶段与高三第一学期是巩固部分与提高部分。为3-5层次。3、在教学中需要充分运用教师讲解法、教师示范学生观察、学生练习法等帮助学生建立技术动作的正确概念，使学生了解所学技术的正确动

3、作过程，掌握必要的动作技术，并能运用所学的简单技术参与到乒乓球运动中去。在教学方式上还应大胆的对学生进行分组，通过同水平分组，不同水平分组，好友分组等让学生进行合作式学习与探究式学习，以解决学生与学生之间运动基础参差不齐、个体之间差异较大等现象。在具体的操作时，可先采用同质分组与好友分组。待学生已掌握好基本技术时，再采用异质分组。让乒乓球技术较好的学生帮助基础较差的学生，以“点”带“面”合作学习，采用现场帮扶、介绍打球经验、陪练等形式，增强“面”的打球信心，同时促进“点”的乒乓球运动技术、能力的提高，培养学生互帮互学、团结协作的精神。4、乒乓球运动

4、的特点是球小、速度快、变化多，因此在教学中应重视移动与步法的练习。同时针对选项课在提升学生身体素质方面的弱点，每一节课上还应安排一些身体素质的专门练习。二、课的任务和目标基础班1．通过对乒乓球运动的基本技能和比赛规则的学习，培养和提升学生对乒乓球运动的兴趣，并能够主动参与锻炼。使他们能够树立终身体育的观念。2．通过竞赛活动培养学生永不服输，顽强拼搏的体育精神，体会到成功的快乐，并增强他们的社会交往能力。3．通过对技能的学习提高灵敏、协调能力，改善心肺功能，全面提高身体素质。巩固提高班1、学习掌握乒乓球基本知识，技术和技能提高自己的专项水平。培养他们

5、树立终身体育的观念。2．了解和掌握有效提高身体素质，全面发展体能的知识与方法，形成健康的生活方式。3．养成积极乐观的生活态度，表现出良好的体育道德和合作精神。三、教学内容与课时分配1、高一年级乒乓球教学模块学年教学计划授课内容授课内容类别高一第一学期课时高一第二学期课时基础知识乒乓球运动介绍1乒乓球规则介绍1乒乓球球拍的类型与各种拍面的特点1乒乓球基础知识介绍1比赛欣赏1比赛欣赏1实践部分准备姿势与步法1准备姿势与步法1推挡球技术2搓球技术-慢搓1快推球技术1快搓1加力推与减力挡2搓不转球1正手发平击球与转球1正手拉球2正手发奔球（上旋球）1正手发

6、左侧上旋球2接上旋球1接上旋球1反手发急球1正手发左侧下旋球2反手发急下旋球2接下旋球1接下旋球1削球技术-远削2发短球1移动中攻球技术3正手攻球2正手杀高球1正手扣杀2侧身攻球1推攻战术3发旋转球抢攻战术3教学比赛1教学比赛1其他考核44机动32合计32322、考核方法⑴基本素质部分：参照《国家健康体质测试标准》选定实心球，1000M/800M、立定跳远、引体向上

7、仰卧起坐作为测试内容。成绩参照标准。（2）技能部分：达标：高一第一学期测试内容：一分钟推挡球分数4038363432302826242220男504846444240383634323

8、0女4038363432302826242220技评：得分标准A技术动作正确、规范、轻松、自然、协调、实效性好B主要技术阶段动作正确，次要技术阶段或环节存在缺点，整个动作自然协调，具有一定的实效性B-主要技术阶段不够完善或次要技术阶段存在明显缺点，整个动作不够自然、协调，但具有一定的实效性C主要技术阶段和次要技术阶段存在明显缺点，整个动作紧张，实效性一般D主要技术阶段和次要技术阶段存在错误，整个动作紧张，不协调，实效性差（3）分数换算参照《汉滨高中体育课选项教学实施方案》。高一年级乒乓球模块第一学期教学进度表课次教学内容技术重点、难点1乒乓球运动介

9、绍2乒乓球球拍的类型与各种拍面的特点3准备姿势与步法；专项身体素质熟悉球性，步法重心下降、不起伏4学习推球技术；专项素质熟