用爱的鼓励调动.docx

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1、（1）用爱的鼓励调动作为教师，只发现孩子的优点和长处还是不够，还要毫不吝啬的把你的赞美表达出来，告诉学生“你是最棒的”。不管大人和孩子总是希望得到别人的赞扬和夸奖。根据小学生都有争强好胜的心理，老师要采用各种方式表扬学生、鼓励学生，充分营造我们的强磁力。如：今天早上谁到校自觉读书，上课谁能积极发言，谁的作业写得最工整……我们要及时的表扬表扬先进，热心帮助落后的学生，用温馨的话语唤醒沉睡的聪明的心灵。一位教育家这样讲：“教师的一句话可使学生成为人才，教师的一句话也可使学生成为庸才。”［案例］：我现任班级有这样一位学生，他智力低下，个子又大，学生私底下叫他“大笨鹅”。我知道后，对

2、这些学生进行了批评。他每次考试成绩在班内都是倒数。我知道像这样一位学生，无论你下多大功夫，他的学习成绩进步都是很慢的。别说成绩，他做作业连最起码的书写格式都不会，提高学习成绩对他来说是遥不可及的。但我想我可以改变他的书写习惯。有一次，我表扬他的作业有进步，我告诉全班同学说，这样下去，他的字一定能写好。真的很见效，他当天的作业就有明显的进步，以后我又适时表扬。一学期下来，他不仅能按照正确的格式进行书写，而且字也写得挺工整，真的。因此，我想告诉所有爱学生、关心学生的同行们，调动学生最好的办法就是：不要吝啬给予他们的赞美，因为被夸的感觉真的很好。对于学生的学习，我们要及时给予鼓励，

3、当学生在生活上遇到困难时，我们也要给予鼓励。