户外集体游戏.doc

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1、中班晨间集体游戏计划一、年和夕游戏目标：1.对“年和夕”的游戏活动感兴趣，体验游戏的快乐。2.了解并遵守游戏规则，能快速抓住“夕”。。游戏准备：小铃，游戏活动场地游戏玩法：1.幼儿围成圆圈，四个小朋友做“夕”，在圈里圈外自由走动。教师点“爆竹”，边点边说：“咝~~嘭！”全体幼儿边跑边说“啪”。被点着的幼儿（1-3名）做“年”去抓“夕”，其余幼儿做百姓，站在原地喊：“抓妖怪，抓妖怪~”。2.站在原地的做百姓的幼儿不能去抓“夕”，也不能用身体去挡住“夕”逃跑。二、我是小弹簧游戏目标：1．能以肢体动作来表现绕弹簧过程及其弹跳特性。2．体验与同伴合作、协

2、同游戏的快乐。游戏准备：较为宽敞的场地游戏玩法：幼儿围成圆圈，教师念儿歌：我们都是小弹簧，按一按，跳一跳。按得轻，跳得低；按得重，跳得高。跳跳跳，跳跳跳，真是快乐的小弹簧。幼儿跟念并做跳跃动作。再选一个幼儿念儿歌，其他幼儿跟念并做跳跃动作。三、蜻蜓小飞机游戏目标：1．模仿蜻蜓飞翔的动作，练习平衡和跑步的技能。2．能听信号行动。游戏准备：1．平衡木。2．地上画一个圆圈。游戏玩法：1．幼儿听指令做蜻蜓快飞慢飞的动作。当教师说“蜻蜓快飞了”时，幼儿两手侧平举，踮脚快跑；当教师说“蜻蜓慢飞了”时，幼儿慢跑。2．幼儿听指令在场地上练习蜻蜓高飞低飞的动作，注

3、意保持身体的平衡。四、猫头鹰抓田鼠游戏目标：练习快跑、钻和躲闪，提高动作的灵敏素质。游戏准备：大积木和小圈若干；画有稻谷的小图片为幼儿人数的两倍。游戏玩法：选一名幼儿做猫头鹰，站在“大树”（大积木）上，边守稻谷边念儿歌。做田鼠的幼儿从洞里（小圈）迅速跑出来，来来去去把稻谷偷回洞里。当儿歌念到最后一个字时，猫头鹰迅速从“树”上跳下来去抓田鼠，而田鼠则赶快逃回自己的洞里躲好，未及时进洞被捉到的田鼠则与猫头鹰互换角色，游戏继续进行。规则：1．当儿歌念到最后一个字时，猫头鹰才能从树上跳下来去抓田鼠。2．一个地洞只能进一只田鼠。五、熊和树游戏目标：1.能按

4、信号快走和保持身体姿态。2.大胆想像树和熊活动的动作。游戏准备：较为宽敞的场地游戏玩法：教师或幼儿扮“熊”，站在终点线上背向大家，其余幼儿四散站立在起点线后。“熊”站在原地不动时，小树边做动作边向终点快走。“熊”回头时，小树停止不动，保持原来姿势。如“熊”发现“树”动了，则“树”被淘汰。游戏继续，以最先到达终点者为胜。胜者扮“熊”。六、老鼠笼游戏目标：提高钻、跑及躲闪的技能，发展大肌肉群，锻炼身体的灵活性、敏捷性和快速反应能力。游戏准备：较为宽敞的场地游戏玩法：教师和幼儿手拉手站成一个大圆圈做“老鼠笼”，3～5名幼儿站在大圆圈里扮演“老鼠”。扮演

5、“老鼠笼”的幼儿手拉手举起并念儿歌，扮演“老鼠”的幼儿则在“老鼠笼”四周钻进钻出。当念到“咔嚓一声”时，扮演“老鼠笼”的幼儿立即放下手，同时蹲下。在“老鼠笼”内的“老鼠”算被捉住，被捉住的幼儿表演节目，然后站在大圆圈上做“老鼠笼”。游戏继续进行，直到“老鼠”全部被捉住再调换部分角色，游戏重新开始。儿歌：老鼠老鼠坏东西，偷吃粮食偷吃米。我们搭个老鼠笼，咔嚓一声捉住你。七、大风和树叶游戏目标：1.练习走、跑交替，并能听信号做动作。2.培养幼儿活泼开朗的性格游戏准备：较为宽敞的场地游戏玩法：教师做大风，幼儿做树叶蹲在地上。教师说：“起风了”，小朋友站起

6、来；教师说：“风大了”，幼儿快快地跑；教师说：“风小了”幼儿慢慢走；教师说：“风停了”，幼儿蹲下不动。八、认出大灰狼游戏目标：1.通过游戏锻炼幼儿四散追逐跑和跳的技能，发展跑和跳的能。2.训练幼儿的灵活、协调能力。游戏准备：大灰狼头饰一个游戏玩法：幼儿站成大圆。教师：我们是群快乐的小动物里面混进了一只大灰狼，要来吃小动物，大家快来把它认出来吧。然后边念儿歌“叮叮当，叮叮当，认出一只大灰狼”，边按节奏逐个拍小朋友的手，当念到“狼”的时候，教师即把大灰狼的头饰套在被拍到的幼儿的头上，这个幼儿就扮大灰狼，他可以任意，选择吃什么小动物，如果大灰狼说：“我

7、要吃掉小白兔”，其余的幼儿就学着兔跳动作向四面逃，如果大灰狼说要吃掉小鹿，其余幼儿就四散奔跑，大灰狼去追逐，捉到大豆幼儿被带到场地的一端，调换角色后，游戏重新开始。九、狼和小羊游戏目标：练习追逐跑，提高灵敏性和躲闪能力。游戏准备：宽阔的场地游戏玩法：两位幼儿面对面站立，手拉手双臂前举搭架子，其余幼儿扮小羊手拉手围成圈，一个跟着一个钻过去。念完儿歌时，搭架子的幼儿手放下扣住的幼儿就是狼，其余幼儿四处散开。狼迅速去追赶羊，清点抓住羊的数量后再次游戏。十、捕小鱼游戏目标：练习在一定范围内四散躲闪跑。游戏准备：圈一个，一块场地当池塘。游戏玩法：小朋友做小

8、鱼念儿歌，念完后，老师可说“渔翁来了”，小鱼就在水塘里跑。不能跑出圈，跑出圈的话，小鱼没水就会死了。如果被渔翁捉到的小鱼就被渔翁带到渔翁