平台互动课型方式.ppt

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1、平台互动课型方式古宜镇中心小学团队2011、12、22平台互动方式是有效教育中最典型、最基本的课型方式，是EEPO十大教学方式中的主要教学方式之一。它能使学生的多种才能和个性品质在常规教学活动中得到张扬，使知识性、个性、创造性得到有机整合，人力资源得到充分发挥和优化，师生、生生交流踊跃，兴趣浓厚，这种课型比较适用于知识性强、容量大难度大、速度快的课。基本概念平台互动方式就是要抓住关键要素或者关键环节形成目标要素，围绕这个目标要素形成多途径、多向度、多功能的刺激状况，并通过小组或团队的互动，主动积极地

2、进行功能性、结构性、系统性的强化学习的一种教育教学方式。平台的类型：标准型平台倒置性平台流程性平台后缀性平台标准型平台：确定关键要素构建多向度平台交互&强化次数讲评&检测（人格点、考点、知识点、能力点、重难点）多向度、平行度、自由度（预设同步性）倒置型平台：开放型事物、问题思维扩散汇集问题标准型平台（探究汇集性）平台互动课型缺陷1、教师设计平台时需要丰富的知识、资料、经验和大量的创造性智力资源。2、没有小组和团队水平作基础，平台互动方式只能处于低效或流于形式。3、对班级学生多、教室狭小或低年级的学生

3、调控难度非常大。听一节要素组合课评课不同学科用经典性评价同一学科用学科性评价学科性评价首先看执教者能否明确教学内容在整个教材系统中的地位和作用，是否具有科学性、思想性、教育性，有无知识性和原则性的错误。其次看教学是否围绕、反映目标，分清主次，准确把握重点、难点、关键点。三看执教者是否处理好学科知识的结构关系，由易到难，注重思维训练和思维能力培养。四看执教者能否充分开发教材资源，创造性的活用教材。五看学生学科素养课堂上的呈现情况及学科目标的达成情况语文学科的本质属性口语表达、文字表达、体态表达音字词句

4、体、听说读写、语感与体验工具性、思想性、人文性、文学性、艺术性、语言性数学学科的本质属性科学性、思维性、抽象性、生活实践性、美学性、数学的基本概念的理解数学思想方法的把握数学思维方式的感悟英语学科的本质属性听说读写译科学学科的本质属性问题形式假设方案探索性、过程性、可重复性、操作性实践性