2015年江苏高考语文考前讲话.ppt

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1、2015届江苏高考语文考前提醒你的老师和挚友：缪剑★送你箴言♥地球上一切美丽的东西都来源于太阳，而一切美好的东西都来源于人。（普利什文）♥光荣的路是狭窄的，一个人只能前进，不能后退；所以你应该继续在这一条狭路上迈步前进，因为无数竞争的人都在你背后，一个紧随着一个。（莎士比亚）★放松心情栀子飘香，布谷声声，播种希望，收获梦想。高考如期而至。多少年的魂牵梦萦，十多载的寒窗苦读，终于换来这三天的爆发。我们将累累硕果颗粒归仓，收获一份内心的喜悦。让我们在心中默念几句“我真棒”“我能行”“我就是比他强”等等，那你一

2、定会信心倍增，干劲十足。其实战胜紧张最有效的武器是自信。你必须相信!这只是一次在另一时间和另一地点的考试。跟平时有所不同的是：你要更科学安排答卷时间，你要更完美地展现自己的聪明才智。因此要：沉着冷静，不急不躁；合理分配时间，仔细认真答题。要重视审题，读懂题干非常重要。如有题型翻新，面对新题型要冷静分析，细心应对。从中你能读到答题要求、答题方向、甚至答题提示。叫你“概括”你就不能用原文，叫你“提取”你就不能用自己的话。现代文阅读，是“概括”还是“分析”，还是“说明”，有差别。上面写着“分条”，你在回答时就得

3、列一二三。遇到看似简单的题目，不大意，明察是否有陷阱；碰到一时找不到思路的题目，不慌张，换个角度，或者暂时搁一搁，回头看会豁然开朗。★快乐回眸1、名句名篇的默写♥建议开考后，先做名句名篇默写。趁着头脑最清醒、字迹最清楚的时候把这8分默写先拿下。当然，这8分默写，如果课外2分比较难，不必恐慌，一时写不出，等其它题目做好后再在头脑里搜索。有一年课外名句有一空，全省50万考生答出的只有几个！其所谓“大家容易大家难”。★快乐回眸2、“语知和语用”“文言文阅读”选择题♥答题时一定要进入状态，或者说进入角色，做到气定

4、神宁，聚精会神；心浮气躁时答题会发生莫名其妙的连环错误。作答原则是：仔细审题，慎重思考，果断下笔，不轻易改动。许多同学常面临的问题是排除两个选项后剩下两个不知如何是好，此时不必纠缠犹豫，凭感觉迅速认定其中一个，是对是错，只能听天由命。♥正确答案选出后，最好再看看错误选项的理由，要确保正确。★快乐回眸3、“语知和语用”“文言文阅读”文字题♥语用题：做题时要认清有哪些形式上的要求，尤其是潜在的要求（包括字数、修辞、对象、场合等），如果没有特殊的要求，就不必在内容的深刻性花费过多的时间。特别关注“提炼语意”“图

5、（表）文转换”等考题。♥文言实词的解释：读懂文意，联系语境，准确解释词语在文中的意思。文言实词解释，从本义入手大多能解决问题，本义不能解释通顺的，适当引申。不能确定的，可写两个义项。一定要代入文中检验。4、文言文翻译：♥在翻译前一定要将所要翻译的句子还原到原文中，至少要看一下前后句。♥落实字词，理解句意。译完后读一遍，看是否符合现代汉语表达习惯，句意是否通顺，这一定要回到文中检验，不能孤立看句子。♥特别注意一词多义、古今异义、通假字、偏义复词、词类活用、特殊句式（如翻译要辨清有无成分省略，尤其是开头的主语

6、，在补充主语时一定要谨慎，要回到原文回溯一两句。）、固定结构等文言语言现象。♥加点字解释，画线句翻译，这在第一遍读的时候就应该有答题意识，并予以关注。5、文言简答题：♥一要看清题目要求；二要结合文章内容分点解答，结合分值。6、古诗鉴赏：♥一要读懂诗歌，结合平时的诗歌分类；还要对诗词的题目、意象、事件、细节、作者生平、注释等作详细分析、理解。弄清基本情感倾向或变化（特别关注体现情感的词语“喜”“愁”“忧”“寒”“乱”）♥二要读懂题目要求，原则是“问什么答什么”；答题的点要全。♥三表达要细致、全面、有序。原则

7、：（1）结合诗句分析表达；（2）看分给点回答；（3）表达技巧要会分析。7、现代文阅读：♥前提是读文，第一遍可精读可泛读，基本方法是边读便勾画，标出段落，画出你认为重要的词语和句子，通常文学作品中体现作者思想感情和观点态度的句子（从表达方式看是议论抒情的句子）最值得关注；读完后试着归纳文章中心思想，因为许多试题的作答需要联系文章的中心思想。♥答题时注意分析试题与考点的对应，采取相应的理解思路和表述模式，尽量摘引原文词句作答，尽量从不同角度多答。（一）文学类文本阅读：♥小说：注意“环境、情节、人物”和“主题”

8、的关系；♥散文。散文的“形、神、法”可以落实为：（1）散文写的景物、人物、事件的特点；（2）表达的感情、哲理；（3）用什么方法、技巧来表达这些感情和哲理的。♥无论小说还是散文，都可以考的题型：一是词语、句子含义（词语、句子表面意思和文中含义：技巧和情理）。二是作者的态度：欣赏、厌恶、还是客观的描写？三是探究主旨：（1）结合文章的内容来踏实地探求；（2）要适当上升为人性情感、社会道德、时代特征、生活哲理等方面探究。（3）看分数、