人力资源管理--招聘与培训

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1、人力资源实战管理企业组织运作和人力资源整体解决方案第一单元：人力资源管理系统第二单元：组织运作课程进程第三单元：岗位分析第四单元：量化绩效考核体系设计第五单元：激励性薪酬设计第六单元：人才规划第七单元：人才招聘体系第八单元：人才培训体系第九单元：职业生涯规划完善的招聘体系招不招招多少人灵活的招聘策略合理的资格分析科学的面谈考核如何吸引应聘者招聘什么样的人怎样选择合适的人怎么留住优秀的人我们为竞争对手做得最好的事：为自己招聘不合格的人才！我们所能做的一切就是把赌注押在我们所挑选的人的身上——杰克.韦尔奇同化新人制度（例）一、为使新员工尽快了解公司、认同公

2、司，尽快进入角色，同时也为加强新近员工的考核，保证质量，特制定同化新人制度。二、同化新人的执行部门是用人部门，具体操作人是新人的指导员。三、新近员工报到后，由部门负责人为其安排指导人，指导人原则上为员工的室主任，也可以为司龄为年以上的其他员工。四、指导人责任：1.对新近员工进行员工工作安排与具体工作工作指导；2.对新进员工的生活等方面提供可能的帮助，使之尽快消减陌生感，让他们在试用期发挥最大潜能；3.对新近员工思想状态进行跟踪，并对之进行公司培训和公司企业文化的宣导；4.对新近员工进行每月考核，包括思想品质、工作进度、工作能力等方面；5.对新近员工的情

3、况向部门经理及人事部门进行定期及不定期的反馈；6.对新近员工是否达到转正条件提出决定性意见。五、此制度自《招聘手册》下发之日起执行为减少新员工流失率，确保新人才供应，必须加强同化员工同化新员工新员工业务经理伙伴培训员●对新进员工建立明确的要求●伙伴、培训员为员工提供各方面的帮助，让他们在试用期中发挥最大的潜能●在一个月内提供入司培训●由伙伴对新进员工介绍部门的组织结构及业务●观察新员工-表现-是否符合公司文化和工作环境-对公司及工作满意度●对不合格的新进员工采取一定措施。保留一个不合格员工对公司的负面影响远远大于让他离开新员工同化计划表满意度调查表第一

4、部分：选择题1、你所在部门是否给你指定了辅导员2、是否向你明确了阶段性目标和工作要求？3、辅导员是否经常在工作中给予指导和帮助？4、你所在的部门是否详细地向你介绍了本部门和公司的情况？5、你是否认同公司的企业文化？6、是否给你安排过入司培训？7、你认为公司的入司培训的内容是否具有实效性？8、你是否经常遇到同事的帮助？9、你对目前的工作环境是否满意？10、你在是三个月里是否学到了许多东西？第二部分：问答题1、你对试用期新员工同化计划有何意义？2、通过三个月的试用期，你最大的收获是什么？3、你如何理解公司文化？4、你现在的岗位对你有何具体要求，需具备什么技

5、能?是否不知道招聘渠道★内部招聘★广告征求★学校推荐★校园甄选★人才市场★建教合作★人才库★职工介绍★名人推荐★猎头公司★互联网★管理顾问公司★职业团体求才★同业挖角★关系企业调用★离职职工复职★其他招聘的特殊情况■如何招聘和管理空降兵？创造环境：消除障碍因素文化：形成布公谈话（同化）除了老板谁都可以挖！面试的步骤1、分析招聘岗位的任职资格2、准备面试评估表3、准备测评方式4、准备面试提纲5、面试过程6、评分7、面试小组碰头会8、录用决策面试评估表评估要项面试进行方式得分（1-10分）评价总评人才测评方法的比较各种方法的预测效度的比较（工作绩效）评估方

6、法R评级中心.65行为面试.48-.61工作样本测验.54能力测验.53现代人格测验.39个人履历.38非行为面试.05-.19评价中心评估程序的一个例子候选人：34人候选：18人任用分析：6人初次筛选最终筛选情景测试1：无领导小组讨论情景测试2：文件筐作业行为面谈纸笔测试1：基本能力纸笔测试2：性格以管理风格《人格特质测评》答案1将被测试者答案与下面各个分量表的评分标准作对照，最后计算出每个因素的得分。当答案的符号（+或-）与下面的评分标准的符号（+或-）相一致时，得1分，不一致时得0分，“？”得0.5分项目说明（1）活动性1+43+85+127+1

7、69-8+50+92+134+176-15+57+99-141-183+22+64+106+148+190+29-71+113+155-197+36+78+120-162-204+高分-活动性-外向：表明外向。特点为好动而精力旺盛，喜欢各种身体运动，也能从一项活动迅速转为另一项活动，兴趣广泛，工作努力。低分-非活动性-内向：表明内向，好静，懒散，容易疲劳，做事慢慢吞吞，喜欢有限安静。（2）社交性2+44+86+128+170+9+51-93+135+177+16-58-100+142-184+23+65+107-149+191+30+72-114-15

8、6-198-37-79+121-163-205-高分-社会性-外向：乐于同人交往，喜欢社会活动