传统民居的艺术魅力说课稿--三岔河中学--朱海峰.doc

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1、《传统民居的艺术魅力》说课稿三岔河中学朱海峰教材分析本课属于“欣赏·评述”学习领域。主要知识点包括：认识到民居是祖国传统文化的重要组成部分，知道几种不同地域，民族的民居建筑特色。在教材呈现的各种类型民居中注意揭示这种文化的多样性，尤其本科前两页以北京四合院和福建土楼为例，具体分析了它们的布局和结构特色。教材介绍的其他七种民居分别是：具有中西合璧特色的广东开平碉楼和上海石库门，具有亚热带地区特色的干阑式民居，具有人天合一思想的皖南民居，反映西北特色的下沉式窑洞，适合牧民转场的蒙古包，以及具有鲜明特色的藏族碉房。这种版式安排，能够拉近与学生的

2、距离，从而激发学生的学习兴趣，使学生更加自觉关注传统民居的艺术特色，感受身边民居的艺术魅力。教学目标知识方面：了解我国传统民居的形式和特点，感受我国传统民居的艺术魅力。能力方面：通过学习本课，能运用所学分析方法，认识其他传统民居建筑的形式和特点。情感方面：通过本课学习，开阔学生视野，让学生了解中国传统民居的同时，增强学生的民族自豪感，激发学生对中国传统文化的热爱之情。教学重点与难点：重点：中国传统民居的形式和特点（北京四合院、福建客家土楼）。难点：能从结构、布局、功能、文化、艺术等方面去分析其他传统民居建筑。教法与学法教法：本课采用谈话法

3、、比较法、多媒体教学等方法。通过讲解、图片展示、观看课件。等手段给学生生动鲜明的印象，多角度的介绍民间艺术的材质、形式，使学生初步获得对民居艺术的审美体验和鉴赏能力。学法：自主、探究、合作的学习方式。教学模式：我将以下教学模式----导入欣赏民居图片----讲授新课----讨论分析----总结----课后扩展。教学时间安排：欣赏导入5分钟，讲授新课25分钟，讨论分析10分钟，总结4分钟，课后扩展1分钟。教学准备教具：多媒体课件教学设计1、情景导入课件展示图片：北京四合院、福建客家土楼、蒙古包、干栏式竹楼……师：同学们知道这些建筑是哪里的吗

4、?生：……。师：为什么中国传统民居会如此多样化呢？好的，今天就让我们一起来感受中国传统民居的艺术魅力（板书课题）。2、传统民居的形式和特点。（1）、中国民居特色民居建筑。课题播放图片：北京四合院、福建客家土楼、黄土高原下沉式窑洞、干栏式木楼。北京四合院北京四合院是北方院落民居的典型形式，之所以叫“四合院”，是因为这种民居有正房（北房）、倒座（南座）、东厢房和西厢房在四面围合，形成一个口字形。里面是一个中心庭院，四合院是封闭式的住宅，对外只有一个大门，关起来自成天地，具有很强的私密性，非常适合独家居住。院内，四面房子都像院落中心开门，一家人

5、在里面和和美美，其乐融融。结构：单栋单层的房屋围合而成，木架为房屋主体，辅以砖石结构，坚固稳定。功能：垂花门区分“外墙内院”，影壁起着阻挡视线的作用，游廊链接各个房屋，遮阳避雨。艺术：整体建筑色调灰青，给人印象十分朴素。精美的砖雕彩绘，为四合院增加了细节之美，突破了色彩单一性，院内的植物和陈设处处体现了主人的情趣和对美好生活的追求。文化：四合而居寓意家庭和睦、祖孙同堂的愿望，房屋的建制与布局体现了长幼有序的等级观念，却蕴含着深刻的文化内涵，是中华传统文化的载体。福建客家土楼大型夯土民居建筑，是具有聚族而居和防御作用的多层高楼住宅。形状有圆

6、形、方形、椭圆形等。其中圆形土楼是福建客家民居的代表形式之一。土楼外墙用夯土，内部用木屋架，具有节约、坚固、防御性强等特点。中心为内庭院，安置有厅堂、水井、厨房等公用设施，楼上是统一结构的卧房，并以走廊相连，这种统一的结构使土楼内部显得完整而又韵律。福建土楼2008年被列入《世界遗产名录》。结构：外墙生土夯筑，内部木架结构，利用地势，材料天然。布局：以祖堂为中心组织院落，中心为内庭院，安置有厅堂、水井、厨房等公用设施，楼上是统一规格的卧房，并与走廊相连。功能：防风抗震，防御性强，循环利用。文化：聚族而居，邻里和睦。艺术：造型富有特色，被誉

7、为“东方古城堡”。黄土高原下沉式洞窑在地平线上挖出院落后，在其四面洞壁上掏出若干口窑洞，就形成了一个由四面窑洞组成的完整院落，即下沉式窑洞。黄土高原上的下沉式洞是中国窑洞民居中最珍贵的形式，它的特点是节省建筑材料，隔音性好，冬暖夏凉。干栏式民居它是傣族最富特色的传统住宅形式，以竹或木为主要材料，底层架空搭成小楼，上层住人，下层圈养牲畜和储存杂物等，也可防野兽。它具有取材便利和防潮通风等特色。师：同学们，刚才我们了解了我国特色民居建筑，请同学们思考一下，干栏式木楼和黄土高原窑洞有没有共同点呢？生：因地制宜，就地取材。师：同学们说得很好，黄土

8、高原下沉式窑洞借地势开凿空间，冬暖夏凉，节省材料。干栏式木楼防潮通风，取材方便。（2）、欣赏其他传统民居建筑。广东开平碉楼、上海石库门、皖南民居、藏族碉房、蒙古包师：你能从结构、功能、布局、文