白银区第二小学集体备课教案四lesson7(1).doc

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1、白银区第二小学集体备课教案四年级班英语学科第4册主备集体备课组审核课题Lesson7Monthoftheyear课时第1课时学习目标（三维目标）二、教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）1、教学知识与技能(1)通过学习，掌握新授词：month,March,May,April,June. (2)学习句子：What’s yourfavoritemonth?March.             Whenisyourbirthday?MybirthdayisinMarch./It’sinM

2、arch2、过程与方法（1）通过多媒体激起学生想要探究学习的兴趣。（2）通过自主学习与合作学习，解决文章的生词与疑惑。（3）引导：帮助学生回忆月份与节日间的联系3、情感、态度的价值观。（1）通过学习培养学生自主学习与团结合作的精神。（2）培养学生努力学习，了解中国节日学习重难点月份单词的读、写学习准备*多媒体课件,Flash动画等﹡自制的词汇卡﹡学习点读机（录音机）﹡学生准备好课堂书写本环节学生活动教师活动互动修改意见学习过程一、WarmingupWarmingup1.全班齐唱歌曲：ThereA

3、reSevenDays.2.师生自由对话。欧：导入写具体点:教师能通过图片，小组活动，更加直观的，在交际中完成教学。二、复习导入：三、教授新课学生与学生之间进行问与答。轮换出示让学生集体读、小组读或个人读。1.教师拿出挂历帮助学生复习一周七天的说法。2.学生与学生之间进行问与答。3.教师出示单词卡片month并进行教学。4.板书并揭示课题：lesson7MonthsoftheYear1.教学生词January,February,March,May,April,June,August,Septem

4、ber,October,November,December.教师拿出写有月份的单词卡片，迅速轮换出示让学生集体读、小组读或个人读。沈建玲：利用图片，怎样导入本课课题，写具体点。沈建玲:让学生记住1-12的缩写，注意强调May和Sept.这两个缩写。四、巩固提高学生相互提问并回答。学生不看书，先听录音一遍，然后回答下列问题，考查学生的听力。学生翻开书，听音跟读。学生跟读课文。看课本，读一读，写一写。学生根据图画内容填入正确的月份单词。学生模仿练习。同桌两人进行问答训练，然后请一些学生进行示范表演。

5、2.教学句子What’syourfavoritemonth?March.     Whenisyourbirthday?     MybirthdayisinMarch.It’sinMarch.让学生相互提问并回答。3.完成课本的groupandwork.学生不看书，先听录音一遍，然后回答下列问题，考查学生的听力。WhenisLiHong’sbirthday?WhenisSally’sbirthday?WhenisChenLing’sbirthday?请学生翻开书，听音跟读。4.课文教学。翻开课

6、本，教师播放录音，学生跟读课文，教师解释并教学句子：Women’sDayisinMarch,too.让学生参与活动，情景交际，非常好学生跟着录音的节奏朗读童谣，并指出May和away押韵，June和tune押韵学生分组或分角色有感情地跟读课文。1.完成课本的Lookandwrite.看课本，读一读，写一写。学生根据图画内容填入正确的月份单词，教师帮助学生核对答案。2.完成课本的Askandanswer.看课本，教师播放录音，学生模仿练习。同桌两人进行问答训练，然后请一些学生进行示范表演。3.学习

7、课本的Sayarhyme.A教师先解释童谣《布谷鸟》的意思。B接着，教师让学生跟着录音的节奏朗读童谣，并指出May和away押韵，June和tune押韵。板书设计课后反思