六年级英语电子备课刘燕第一单元.doc

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1、西固城第一小学电子备课表一：2010~~2011学年度英语科学期目标教材名称PEP小学英语第七册本册教材分析本册教材是《义务教育课程标准实验教科书英语（PEP）》是课程教材研究所英语课程教材研究开发中心，与加拿大LingoMedia国际集团合作编写的一套全新的小学英语教材。这套教材是根据教育部制定的《国家英语课程标准》编写而成的。供小学6年级的学生使用。本册教材的特点是：1．强调语言运用2．注重能力培养3．突出兴趣激发4．重视双向交流5．融合学科内容6．重视灵活扩展7．实现整体设计教学总目标一、能力目标：能够就社区生活、交通规则、交通方式、问路、方位描述、行事计划、业余爱好、职业、水的循环

2、、植物种植等话题展开简单对话并完成相应的任务。二、知识目标：1、能够听说读写71个单词或短语，10组句子和7个单句。2、能听、说、认读取6个单词。3、能完成1体个手工制作。4、能听懂、会唱8首歌曲、8个歌谣。5、能完成6个自我评价活动。6、能理解6个幽默小故事。三、情感、策略、文化等相关目标：能了解6项简单的中西方文化生活常识。28二0一一——二0一.二学年度第一学期西固城第一小学电子备课表二：2010~~2011学年度英语科教学进度表周次教学内容教学课时说明1“Unit1A42Unit1B43Unit2A44Unit2B45Unit3A46Unit3B47国庆节放假8RecycleOne

3、49Unit4A410Unit4B4百词竞赛11Unit4B412Unit5A413Unit5B414Unit6A415Unit6B416RecycleTwo417Generalrecycle418Generalrecycle419Exam42028二0一一——二0一.二学年度第一学期西固城第一小学电子备课表三：UnitOne单元教学计划单元教材分析1.本单元重点学习如何询问和回答人们日常出行的方式，这个话题与学生的日常生活紧密联系。描述出行方式的英语表达法多是由by加交通工具名称构成的，因此语法知识构成相对简单，生词量较少。本单元的教学难点是能够正确询问并回答乘坐某种交通工具去某地并学会

4、陈述理由，在教学中教师要注意多创设情景为学生提供综合运用语言的机会。2.与本单元话题有关的词汇，有许多已经学过，教师要充分利用旧语言为新知识的教学服务。A部分主要呈现基础知识，自然地将教学重点引到语言运用上来。教师要尽量让学生模仿对话，进而自编对话，将目标语言运用于更多的真实情景中，以加深学生对句型的理解。B部分介绍了常用的交通规则、交通标志以及中西方交通规则的不同。教学设计应注重知识传授与技能训练并重，教师在课堂上可进行模拟的道路状况问路的练习，尽可能为学生提供语言运用的渠道。C部分的故事巧妙地将AB部分的基本语言编入故事中，让学生在语境中理解本单元的重点语言，同时渗透德育教育。单元教学

5、目标1.能力目标（1）掌握A、B部分Let’slearn.Let’stalk.中的四会短语8个和句子5个。（2）.能够正确询问并回答乘坐某种交通工具去某地并学会陈述理由。（3）.能够正确的描述交通指示灯的规则并会辨认一些常见的交通标志。（4）.能够了解不同国家交通规则的异同。2．知识目标（1）掌握AB部分中let’stalkLet’slearn中的四会短语和句子。(2)能够听说认读AB部分的Let’slearn中的三会短语和Let’talk,Let’read中的三会句子。（3）能够理解并根据指令操做Let’splay,Let’schant,Groupwork部分的内容。（4）能够正确区分本

6、单元学生要掌握的6个音标并进行发音训练。（5）了解Story和GoodtoKnow的内容。3．情感、策略、文化等有关目标（1）情感态度：帮助学生了解交通规则，并在生活中自觉遵守交通规则。（2）学习策略：学会调查统计与分析数据，并用扇形统计图的形式表示出来。(3)文化目标：了解中西方交通规则的差异。28二0一一——二0一.二学年度第一学期西固城第一小学电子备课单元教学重点1.掌握A、B部分Let’slearn.Let’stalk.中的四会短语8个和句子5个。2.能够正确询问并回答乘坐某种交通工具去某地并学会陈述理由。3.能够正确的描述交通指示灯的规则并会辨认一些常见的交通标志。单元教学难点学

7、生能够熟练使用所学语言询问并回答乘坐某种交通工具去某地。单元课时划分第一课时Let’sstart.Let’schant.Let’slearn.Let’splay第二课时Let’stalk.Let’ssing.Tasktime.Groupwork.Let’stry第三课时Let’sread.Pronunciation.Activitybook.第四课时Let’slearn.Let’splay.Goodtoknow第五课时L