语文《记金华双龙洞》教案.doc

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1、语文《记金华双龙洞》教案　　学习目标　　1、学习本课生字、新词，理解词义。　　2、了解游览顺序，感受双龙洞景象的奇异，激发热爱大自然的情感。　　3、了解按一定顺序阅读的方法。　　4、有感情地朗读课文，背诵课文中自己喜欢的段落。　　5、培养搜集材料、丰富课外知识的习惯。　　教学重难点　　了解游览顺序，感受双龙洞景象的奇异。　　课前准备　　搜集有关石钟乳、金华双龙洞的文字、图像等资料，可以做成课件。　　第一课时　　谈话，揭示课题，初识课文　　你喜欢旅游吗?都游览过哪些地方?你到过浙江金华吗?那里有一个著名的溶洞，叫双龙洞。读读课文，今天让我们和作者一起去观光游览。　　

2、听朗读录音。　　说说跟着作者游了一趟双龙洞，你印象最深的是什么?　　引导细读，了解游览顺序　　1、导语：“就听一遍，大家肯定觉得不过瘾，现在我们来细细学习。”　　学生自读，要注意读准生字、理解新词，并用“……-”画出提示作者游览顺序的有关词句。　　教师巡视，指导有困难的学生。　　2、指名回答，师生共同讨论。　　学生总结游览顺序时，有不少学生会忽略由外洞进入内洞的过程，对此教师可设计提问：作者是由外洞直接进入内洞的吗?以引导学生注意从孔隙进入内洞的过程。并随机让学生读读这一段，注意正音，指导读顺，引导学生理解词义，如：仰卧、臀部、水程等词语。　　教师根据学生描述的游

3、览顺序，板书画一幅简单的示意图。　　3、指导学生按游览顺序理清课文脉络。　　按游览顺序可分六段。(分别请6名学生来读对应的段落，注意不多读也不少读)　　课堂作业　　1、认读生字、生词并书写，遇到疑问随时发问。　　2、随机利用搜集的资料介绍双龙洞的石灰质岩石及其形成的石钟乳、石笋。