汽车蓄电池教案设计.doc

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1、课题蓄电池的构造、型号课型理论班级时间第周星期第节导学目标1、明确本门课的内容、任务、要求，掌握正确的学习方法。2、掌握铅蓄电池的结构、特点、型号，训练组合、分解能力等。3、掌握铅蓄电池的构造、工作原理，训练逻辑思维的能力、想象能力。重点普通铅蓄电池的结构、型号难点铅蓄电池的结构教学方法项目教学法、场景教学法、理实一体法、讲授、自学、提问、讨论。导学过程设计教师活动学生活动时间一．本课程简介1．要求2．内容3、学习方法。二．新课引入电源系的组成、功能及电路关系汽车电源系统主要包括：发电机、调节器（装在发电机内）、蓄电池、

2、放电警告灯、点火开关等。三、蓄电池的构造、特点看图完后分析引导观察：各类铅蓄电池的构造有何共同点？（训练分解组合能力）引导思考：蓄电池的各组成部分所起的作用是什么？（训练分解组合能力）单格之间的联接关系。（串）1．极板组引导观察：铅蓄电池的正负极桩、正负极板的特点。a作用b分类c组成隔板一、听课、观察、思考二、提问三、讨论、解答下列问题：1、明确本门课程的学习任务、学习方法。2、自学、答问电源系统的组成、功能及电路连接特点。3、为什么铅蓄电池被称为起动型蓄电池？4、为什么蓄电池正负极板有如图所示的结构特点？5、袋式隔板的

3、优点是什么？10′《汽车蓄电池的构造、型号》教案教师活动学生活动时间引导思考：袋式隔板与普通隔板相比有何特点。（训练想象能力）a位置b特点c材料d袋式隔板3．壳体a作用b材料c要求4．电解液引导思考：电解液过大对蓄电池性能有何影响？（训练组合思维能力）a成分b相对密度范围c配制d相对密度与容量。5．联条a材质b作用c型式6．加液孔盖a作用b结构7．极桩a分类b结构四、蓄电池的型号和规格3、蓄电池的型号表示6、什么是相对密度？配制顺序？相对密度是否越大越好？7、自学蓄电池的型号和规格，答问30′以示例的形式让学生理解蓄电池

4、型号表示的含义，并加以练习。（案例展示、总结练习）示例1：6-Q-105表示6个单个电池串联，额定电压12V，额定容量105A·h的起动型蓄电池。示例2:6-QA-40S表示由6个单个串联，额定电压12V，额定容量40A·h的起动型干荷电塑料外壳蓄电池。总结：本次课的主要内容。8、自学免维护蓄电池特点。5′目标测试题目：1.为什么在单格蓄电池中，负极板比正极板多一片？2.在蓄电池中隔板应如何放置？3.简述6-QA-60的含义？4、叙述普通铅蓄电池的结构及各部分所起的作用。