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时间:2020-04-12
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1、20以内的读数活动目标:1、能够按顺序熟读1~20的数及各数的位置关系。2、能正确表达各数之间的前后关系。活动目标:磁性数卡1-20。活动过程:1、让幼儿同老师一起自然顺序读数。一边数一边在白板上放1-20的数卡。可以自然延伸往下到100以内。2、游戏:让我挤进来。老师把数卡反过来,让站好队的小朋友任意抽取一张,然后大家一起反过来看看自己的号数,拿2的幼儿:让我挤进来,然后就挤到1号幼儿的后面。依次类推,往下挤,指导完成1-20的顺序。3、游戏:排队报数。老师让幼儿站成一排或者二排,从1-20报数。可反复进行。4、老师利用磁性教具在白板上布题:请幼儿按照1-20的自然顺序,把下面
2、的数卡插到上面一排数卡中正确的位置上,改变题目反复练习。5、教师指导幼儿完成操作练习。反思:由于平时经常进行数数的游戏,因此幼儿对于20以内的读数完全不在话下,并且还可以很顺利地从1数到100.但是在教学活动中,我却发现幼儿对于顺向读数很拿手,但一遇到逆向读数就有点吃力。有时候,问小朋友:“18的前面是什么数字呢?”幼儿还要顺向地数一下才可以知道。因此,我设计了一些小步伐的挑战,让幼儿通过一些列循序渐进的游戏,懂得如何逆向读数。
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