愿花季不再忧伤.doc

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1、愿花季不再忧伤——观《穿过忧伤的花季》有感兴凯湖中心学校唐秀婧当今社会提到留守儿童，相信大家都不会陌生。《穿过忧伤的花季》这部电影就讲述了一个关于留守儿童的故事。故事里陆星儿与陈军是一组主人公。星儿纯真善良、冷静聪慧，父母在外打工，自己留下来照顾年迈的奶奶，不能在学样住宿，恰巧新买的自行车又丢，不想让父母操心，每天都走很远的山路上下学。在这种情况下，邻村的陈军伸出了援助之手。陈军热忱豪爽、勇敢果断，优秀的星儿也在无形中激发了陈军，他不再混日子，学生成绩突飞猛进。这两个同命相连的互相亲近，互相帮助，共同对抗生活的艰辛与磨难；共同追求梦想，相互

2、鼓励，努力进取，他们的友谊也渐渐走向升华……可是，星儿和陈军间的纯真友谊还是难免被涂上世俗的色彩。老师谈话，使星儿一度躲避。好在老师知道真相后，正面给与帮助和支持，指引两位少年积极向上的发展。虽然最后星儿离开了乡村，去了省城。但我们应该相信，这美好的友谊，是多么温暖两位缺少亲情少年的心灵。看了这部电影让我更加关注了留守儿童。留守儿童已是现在社会的普遍现象，有多少可爱的孩子们不能在父母的关爱下长大，他们的心灵和情感是多么的空洞和缺失。做为教师的我，看到这样的孩子心里总有些不舍和心疼。在平时教学中也看到了不少这样的孩子。其中有的会像星儿和陈军那

3、样坚强，开朗阳光，学习优秀，能力突出；也有的意志消沉，无心学习，只是在消磨时光。看到优秀的孩子，我们会放心让孩子自由发展，在他们需要的时候，提供帮助和支持；而同无心学习的学生，我们就不能简单的说教，只有走进他们的内心，才能真正的帮助他们。有一位学生叫李荣世，这个男孩子原本学习成绩十分的突出，每天看到他精神头特足，学习积极上近。可几个月后，这孩子成绩直线下降，整天看他精神涣散，我找他谈话，问其原因，他缄默不语，什么也问不出来。五年级男孩面对女老师可能不愿说出心里的话。于是我用了别一种方法，给他写信，夹在他的作业本里。几天后，我在本里发现一个小

4、纸条，他这样说：我的爸爸妈妈都离开我了，他们好像不要我了，我不开心，我更不想学习。我回他说：不会的，爸爸妈妈不会不要你的。他们出去打工只会想让你有更好的生活，你想他们，可以给他们打话，多和他们说说你的想法，会好起来的。以后在生活对他格外多些关心和帮助，惭惭的李荣世变回原来的活沷开朗。对这些男孩女孩的友谊，我想家长和老师大可以不用那么紧张，给多些的关注，多谈心。孩子们需要友谊，需要我们大人给与支持和帮助。一见风吹草动就大张旗鼓的批评说教，反而会推动孩子向反应发展。我们都是从那个年龄段过来的人，想想自己当想要的是什么，也许就能真正的理解孩子们了

5、！人的一生中，花季是多么美好的季节，愿我们这些大人们，帮助孩子们走这个美好的花季，让他们不再有忧伤！