回归自然与生活2.docx

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1、“回归自然与生活——幼儿园优秀教育活动设计”体例我要多喝水一、涉及领域：健康领域子领域“生活习惯与生活能力”二、适合班级：小班三、设计意图：水是人类的生存之源，尤其对正在成长的小孩子，他们的运动量更大，身体的水分更容易缺失，但如今有些家长让孩子以饮料代替白开水，长此以往会导致孩子因糖分吸收过多而肥胖，过度饮用还会导致骨质疏松，因此白开水就是孩子最好的饮品。开学有一段时间了，小班的小朋友们基本上能适应集体生活了，会自己入厕，喝水。但是也发现有许多小朋友们喝水慢吞吞的、不愿意咽下、甚至有的小朋友在老师没有注意的情况下偷偷的将水倒掉了。为

2、了让幼儿愿意喝白开水，养成良好的健康饮水习惯。我设计了一节《我要多喝水》的教育活动。首先，从幼儿的体验入手，其次通过故事、幼儿操作等形式让幼儿了解人的身体离不开水。喝水对人体的益处，知道人每天都需要喝水，想喝水时会主动去喝。四、活动目标：1、知道多喝白开水对人身体有好处。2、知道口渴了，会主动喝水。3、愿意喝白开水。重点：知道多喝白开水对人身体有好处。难点：能随渴随喝。五、活动准备：1、物质准备：ppt课件，透明水杯每人一个、长条形即时贴每人一条。在教室内布置成饮品吧并提供白开水和各种饮料若干杯、有关喝饮料造成身体不健康的宣传画如:

3、肥胖儿、牙齿脱落的照片等、2、经验准备：观察过自己小便的颜色。五、教学方法：尝试法、观察法、讨论法、游戏法、提问法、发现法、鼓励教学法、操作法。六、活动过程：一、通过品尝多种不同的饮品，让幼儿了解白开水对身体成长的重要作用。1、以品尝饮品，导入话题，吸引幼儿参与活动。教师把幼儿带到布置好的饮品吧,请每个幼儿品尝一杯水。提问：你喝的是什么饮品？什么味道？2、你最喜欢喝白开水还是饮料？为什么？3、出示宣传画，引导幼儿观察画面的内容并进行判断。小结：饮料喝起来甜甜的，是因为里面放了很多糖，这对我们的牙齿不好，容易产生蛀牙。使得我们的牙齿不

4、坚固了；长期喝饮料，让自己的身体变得胖胖。饮料对身体没有好处。所以最好的饮品是白开水。4、结合自己，请幼儿说说今后要怎么做？二、通过观看《小熊维尼》的故事，进一步让幼儿知道多喝白开水对人体的好处。1、教师播放PPT，引发幼儿参与活动的兴趣。结合故事内容教师提问：⑴小熊的妈妈最担心小熊什么事情？（2）由于小熊喝水少，它发现自己的身体有什么变化？（3）小熊听了妈妈的话，再出去玩的时候，它是怎么做的呢？小结：让幼儿知道喝水少会使小朋友生病，激励幼儿多喝水。知道渴了就喝。三、通过操作游戏，进一步激发幼儿多喝白开水的愿望。1、出示透明水杯和标

5、记条，请幼儿讨论水接到杯子的什么位置？2、幼儿动手操作在杯子的水位上做标记。3、按照杯子的标记接水并饮用。七、延伸1、利用墙饰中的饮水专栏，幼儿每次喝完水挂一个小水杯，激励幼儿多喝水。2、与家长沟通，采取家园一致教育。3、鼓励幼儿在日常生活中自主喝水，提醒幼儿在运动前后、起床后、生病时等时段多喝白百开水。