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时间:2020-04-11
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1、单词记忆妙法不少同学反映英语单词难记,遗忘得很快,这确实是当前英语学习和复习中一个较为普遍的现象。下面提出几种方法,供广大迎接中考的同学们参考。每人应在记忆的实践中不断总结经验,探索规律,找出一套最适合于自己特点的记忆和复习单词的方法。听说读写并用记忆对一个单词的背诵要力求做到眼看、口念、耳听、手写和心记,五种器官一致开动,互相配合、协同作用,才能记得牢。例如在背widespread(分布广的、普遍的)一词时,眼睛看准它由10个字母组成,口中要念念有词:w-i-d-e-s-p-r-e-a-d,使耳朵听清自己的发音,同时手要用笔在纸上拼写,心里记下
2、它的字母和读音。这样连续几次,一定能牢牢记住。有的同学光看不读或只读不写,这是背不好单词的。对记忆进行对比实验后获得的数据说明,光靠耳朵听,得到的记忆力3小时后保持70%,3天后只剩下10%;只靠眼睛看,记忆力3小时后保持72%,3天后仅保留20%;采取眼睛和耳朵相结合的方法,3小时后能记住85%,3天之后可保持65%。记忆保持率的一般规律如下:光凭口念,过一段时间只能记住20%;只靠耳朵听,以后仅能记住20%;单用眼睛看,过后只能记下其中的30%;用耳朵和眼睛结合听和看,可以保持记忆的50%;如果进一步做到边听边看边说,就能保持记忆的70%;倘
3、若眼、耳、口、手同时参与,做到边看边听边说边动手去做,记忆率可高达90%。在记忆英语单词时,只要你坚持眼看、口念、耳听、手写、心记,肯定能将其牢记心中。拼写和读音结合记忆由于历史的原因,英语单词的拼写和读音之间构成了错综复杂的关系。同一个字母或字母组合在不同的情况下读不同的音,而同一个读音可以体现在不同的字母或字母组合中。我们只有把拼写和读音有机地结合起来,建立起单词拼写和读音之间的联系,才能把单词记住。切忌光记字母符号而忽略读音,用学“哑巴”英语的方法多半是记不住单词的。有的同学深有体会地说:“音标好比碉堡,单词好比敌人,学会了音标如同攻克了碉
4、堡,单词就只好束手就擒了。”这是很有道理的。学好了国际音标和主要的读音规则,单词就能念准,念得准确才记得牢靠。如果你知道make的读音属于“开音节”的读音规则,就会准确地读出[meik]。当老师或别的同学读[meik]时,你的大脑便能出现m-a-k-e这4个字母。按单词内在结构记忆英语同我们的汉语一样,单词的结构也是有规律可循的。我们要努力培养精细的观察力,注意抓住其内在的联系去引申和记忆。以headache(头痛)这个单词为例,如果我们知道它是由head(头)和ache(痛)这两个词合成的一个单词,就很容易记住。而且还能够由此及彼,举一反三:“
5、肚子痛”就是stomach-ache,“牙齿痛”就是toothache,“背痛”就是backache。由此可见,懂得一些基本的构词法,从研究分析单词的结构入手,可以帮助我们“多快好省”地背单词。用归纳和对比来记忆归纳对比是一种很不错的记忆方法,能起到加深记忆的作用。单词归类方式有许多种,比如说同义词或近义词可以分成一类,例如:near-beside-by(在……附近)、learn-study(学习)、each-every(每一)、between-among(在……之间)等。反义词也可归为一类,例如:right(右)-left(左)、stand(站
6、)-sit(坐)、easy(容易的)-difficult(困难的)、long(长的)-short(短的)等。大家还可以根据不同的含义分类,像“学习用品类”:book(书)、dic-tionary(词典)、pen(钢笔)、pencil(铅笔)、compasses(圆规)、ruler(尺子)、rubber(橡皮)、ink(墨水)等。“交通工具类”:car(小汽车)、bus(公共汽车)、taxi(出租汽车)、truck(货车)、train(火车)、plane(飞机)、ship(轮船)、bike(自行车)等。通过课文的句子活记句子是由一些单词按语法规则构
7、成的,它表达了一个完整独立的意思。依靠句子复习单词,就能在活用的基础上记忆单词。因为单词在句子中占了一席之地,充当着其中的某种语法成分,不再是一些枯燥乏味的字母符号,所以更容易引起我们的学习兴趣和求知欲望。很多成绩好的同学都有一个共同的体会,抓好了句子的理解和背诵,达到滚瓜烂熟的程度,记忆单词是不费吹灰之力的。复习词汇不是单纯地重复学过的单词,要和掌握词的用法结合起来。最好的方法是词不离句,要充分利用课文有意识地记忆词汇,可以按照构词法归类,对音形不一致或形近义异的单词进行重点对比,根据词类、词义、词的搭配对词语分别进行默写,以帮助记忆。要突出重
8、点和难点,以动词和名词为中心,围绕动词复习副词等,围绕名词复习冠词、介词、数词、形容词和代词等。【头脑小贴士】■必须坚持每天早晨读15分
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