河北省西八里中学七年级语文下册 《诗两首》同步练习 人教新课标版.doc

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1、《诗两首》同步练习一、选择题1．《假如生活欺骗了你》用了（  ）A．劝说的口吻 B．教训的语气C．激昂的语调 D．激动的语态2．《未选择的路》中“路”象征（  ）。A．田间小路   B．林间大路C．人生之路   D．河边小路二、填空题1．《假如生活欺骗了你》写于_________（填作者名）被流放的日子里。2．《未选择的路》是_____（填作家国籍）诗人_______写的一首具有象征意味的________。4．当感觉到生活欺骗了你时，正确的态度是_________、_____________。5．《未选择的路》一诗中升华全诗旨意的

2、诗句是__________________________，__________________________________________。三、阅读题（一）阅读普希金的《假如生活欺骗了你》完成后面的题目。假如生活欺骗了你普希金假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！忧郁的日子里需要镇静：相信吧，快乐的日子将会来临。心儿永远向往着未来，现在却常是忧郁：一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。1.结合句子内容解释诗中画线的词语。（1）瞬息：                                  

3、          （2）怀恋：                                            2.诗人在第二节诗中表达了一种怎样的人生态度？结合自己生活中的事例谈谈对这种态度的感受。4用心爱心专心 答：                                                                          （二）阅读弗罗斯特的《未选择的路》完成后面的题目。未选择的路弗罗斯特黄色的树林里分出两条路，可惜我不能同时去涉足，我在那路口久久伫立，我向着一条路极目望去，直到

4、它消失在丛林深处。但我却选了另外一条路，它荒草萋萋，十分幽寂，显得更诱人，更美丽；虽然在这两条小路上，很少留下旅人的足迹。虽然那天清晨落叶满地，两条路都未经脚印污染。啊，留下一条路等改日再见！但我知道路径延绵无尽头，恐怕我难以再回返。也许多少年后在某个地方，我将轻声叹息将往事回顾：一片树林里分出两条路——而我选择了人迹更少的一条，从此决定了我的一生的道路。1.结合句子的内容解释第一、二节中两个画线的词。（1）涉足：（2）萋萋：2.用“/”在诗句中标出第三、四节诗的节奏。3.诗歌中的“路”象征了什么？ 答：             

5、                                                       4用心爱心专心4.你怎样理解这首诗的主题？ 答：                                                                    参考答案：一、1.A 2.C二、1．普希金 2．美国 弗罗斯特 哲理诗3．镇静 乐观   4．未选择的路  而我选择了人迹更少的一条 从此决定了我一生的道路三、（一）假如生活欺骗了你1.（1）瞬息：一眨眼一呼吸的短暂时间。（2）怀恋：怀念、留

6、恋。2.乐观向上的积极生活态度。（个人感受略，要求结合自己生活中的事例进行具体说明）（二）未选择的路1.（1）涉足：指进入某种环境或生活范围。（2）萋萋：形容草长得茂盛的样子。2. 虽然/那天清晨/落叶满地，两条路/都未经/脚印污染。啊，留下一条路/等改日再见！但我知道/路径延绵/无尽头，恐怕我/难以/再回返。也许/多少年后/在某个地方，我将/轻声叹息/将往事回顾：一片/树林里/分出/两条路——而我/选择了/人迹更少的/一条，从此/决定了我/的一生的/道路。3.“路”象征着人生的选择。4用心爱心专心4.提示：诗人通过叙述对森林中两

7、条路的选择，说明了在人生道路上有许多重大的选择，一旦确定了要走的道路，就会决定一生的命运。4用心爱心专心