七年级英语下册Unit11Howwasyourschooltrip（第1课时）导学案人教新目标版.doc

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1、Unit11年级七科目英课题Unit11第一课时主备人周次教学辅助手段导学目标1、我要掌握本节课的新单词、词组；2、我要学会使用句型Didyou…？Yes,Idid.／No,Ididn’t.Didshe/he…？；3、我要学会使用一般过去式的句型向其他同学描述自己做过了的事情。重点难点一般过去式的用法导学模式自学--------展示-------反馈导学策略及学法指导（师生互动设计）导学过程四步设计自主学习【自主学习】一.请默写下列单词。P129　1.挤奶________2.奶牛________3.马________4

2、.农民________　5.农场________6.喂养________（过去式）________7.相当，完全________8.任何东西________9.种植，生长________（过去式）________二.请默写下列短语。P61-621.给奶牛挤奶_________________2.骑马_________________3.去散步_____________________4.喂鸡_________________5.和一位农民交谈_________________6.许多_________________7

3、.带…参观_________________8.种苹果________________【合作探究】Didyouseeanycows?--Yes,Idid.Isawquitealot.你看到一些奶牛了吗？是的，我看到了。我看到相当多。quitealot相当多，可以做副词；表示“许多”必须加of再加名词。如：Ilikeherquitealot.我很是喜欢她。Hehasquitealotoffriends.他有很多朋友。alot作名词短语，表示“很多；多量”，在句中作主语、宾语或表语。alotof=lotsof可修饰可数名词

4、复数或不可数名词，意为“许多，大量的”，相当于many或much。如：Welearnedalotfromthem.从他们那里我们学到了许多。There’salotofworktodo.有许多要做的工作。AlotofpeoplevisitedBeijing.许多人参观过北京合作探究导学过程四步设计交流展示【交流展示】1、独学完成1a以及1b的主句型。2、对子间对学1a以及仿照1b编对话。3、组内核对1a答案并进行所编对话的小展示。4、听录音完成1b。5、独学1c。6、对子间仿造1c编对话。7、组内小展示。8、班级大展示。

5、1、你昨天的学校旅行怎么样？好极了。________________2、你去动物园了吗？不，我没有。我去农场了。________________3、你看见一些奶牛了吗？是的，我看见了。我看见了相当多（的奶牛）。______________4、Carol拍一些照片了吗？是的，她照了。______________二、2a-2c1、听录音，完成2a。2、再听一遍，完成2b。3、对学、群学核对答案。4、独学2c句型。5、根据听力内容【反馈检测】一、用所给词的适当形式填空。1、He_______(milk)acowyesterd

6、ay.2、_____you_____(see)Mr.Zhangjustnow?3、Jim_____(see)somechickensbutI_________(notfeed)them.4、MyfriendsandI_____(go)forawalkand______(talk)withafarmer.5、How________(be)yourschooltriplastweek?二、句型转换。1、Thefarmersgrewsomeapples.(改为否定句)Thefarmers___________________

7、_apples.2、Isawsomecows.(改为一般疑问句)_____you__________cows?3、Ivisitedmygrandparentslastweek.(就画线部分提问)______________you________lastweek?导学策略及学法指导（师生互动设计）反馈检测教后反思