七年级下英语月考质量分析.docx

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1、----七年级下英语月考质量分析李明原七年级英语月考试卷充分体现了新课改的精神，切实有效地考察了所学知识内容，侧重综合语言实践能力听说读写能力的考察，增强了对学生自主学习与探究性学习能力的考察，较好的体现了学生的全面发展，引导新课程的实施，全面落实了课程标准所设定的目标。下面对试卷试题进行具体分析：一、试卷题型情况1、注重对基础知识、基本技能的考察，题型新颖、覆盖面大，涉及到了所学的全部内容，促进学生有效学习。2、注重从实际中选取素材，考察了学生的分析和处理问题能力。3、试卷对学生探究能力是一个重点考察，增强了学生的探究

2、分析能力。二、班级学情分析本人所教1班英语考试人数33人，最高分117分；最低分19分，3班英语考试人数34人，最高分115分；最低分13分，两个班在英语学习上已经出现“两级分化”的情况。三、试卷结构分析本次月考调查测试以考查学生学习的第一单元、第二单元和第三单元，主要考查学生的基础知识和基本技能。全卷满分120分，考试时间为120分钟。试卷共8页，五大题。试卷难度适中注重考察学生---------基础知识和基本技能的考察；结合教材与现实生活相联系，注重考察学生灵活英语知识解决实际问题的能力；题型紧随中考题型，题目灵活。

3、1、听力部分20分：虽然试题难度不大，但是学生在该部分的得分率不是很高，而且学生的两极分化严重，高分很高，而低分则太低。但是听对话和听短文选择正确答案，还是有一定的难度的，学生的听力理解水平还有待提高。2、填空选择15分：难度适中且知识覆盖面大，大部分同学得分较高，但是第11题大部分同学没有做出来。3、完形填空10分：难度适中，符合了七年级的阅读理解能力，部分学生理解文章不透彻，阅读能力差造成得分不高。4、阅读理解20分：难度适中，有不少同学得到满分20分。阅读理解第三篇是个表格式，要求学生能够准确迅速地获取信息，同时，

4、也要对单词提出更高的要求，要求学生能在短时间内迅速把握单词的意思。第二篇短文比较容易，从短文中可以直接找到答案。5、书面表达15分：该题对于学生来说是最难的一题，它是对学生整体知识的一个考察，两极分化最为严重。三、学生分析1、优等生对基础知识掌握较好，但大多数学生对语言的运用能力较差，对比较杂碎的知识点没有能够很好地掌握。2、中等生的基础知识掌握不够牢固，并且做题比较粗心。---------3、差等生在班级中所占比例太大，并且他们对英语知识的掌握也极为肤浅。四、具体改进措施1、钻研新教材，夯实英语基础。在练习时，很多学生

5、“一看就会，一做就错”，这种现象比较普遍，失误原因是对于常见用语掌握的熟练程度还不够。其根本原因就在于基础不牢，只有扎扎实实从基础做起，才能最终达到“一看就会，一做就对”。2、加强英语课外阅读。英语知识的获得与能力的提高是在不断的听、说、读、写的训练过程中逐步形成的，而教材和课堂所能提供的训练还是比较有限的，因此，要加强理解语篇的能力训练，增强英语语感。3、规范训练，改进学习方法。要善于分析学生，找出学生的薄弱环节，合理安排好教材知识梳理、专项训练和应试技巧指导。4、加强听力训练。冰冻三尺非一日之寒，听力理解能力的提高不

6、是一朝一夕能改变的，而是长期的不间断训练的结果，因此要保证每天让学生至少听力训练20分钟。总体来看，七年级英语试题难度适中，外语的功能性、交际性体现得淋漓尽致。所以，在今后的教学中应注意开阔学生视野，多渠道、大容量地给学生提供具有时代感的英语信息，加强语言运用能力的培养，少讲解，多给学生实际运用语言的机会，在用中学英语，在学中用英语。--------------