人才培养模式.doc

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1、目录一、成都职业技术学院（一）软件技术专业及专业（二）酒店管理专业二、东营职业学院（一）石油化工生产技术专业（二）机械制造与自动化专业三、广东机电职业技术学院(一)数控技术专业（二）汽车检测与维修技术专业（三）应用电子技术专业（四）机电一体化技术专业（五）物流管理专业四、广东交通职业技术学院（一）城市轨道交通工程技术专业(二)汽车检测与维修技术专业（三）交通安全与智能控制专业（四）国际航运业务管理专业（五）航海技术专业五、广东科学技术职业学院（一）软件技术专业（二)电子商务专业（三）产品造型设计专业（四）汽车整形技术专业（五）应用电子技术专业29六、

2、广西机电职业技术学院（一）焊接技术及自动化专业（二）应用电子技术专业（三）电气自动化技术专业（四）物流管理专业（五）模具设计与制造专业七、广西建设职业技术学院（一）建筑工程技术专业（二）工程造价专业（三）给排水工程技术专业（四）建筑装饰工程技术专业（五）城镇规划专业（六）道路桥梁工程技术专业八、广西交通职业技术学院（一）道路桥梁工程技术专业（二）汽车检测与维修技术专业（三）港口工程技术专业（四）物流管理专业（五）计算机网络技术专业29一、成都职业技术学院（一）软件技术专业及专业1、人才培养模式（1）校企互动，实现教学场地与生产环境一体成职软件教育园将

3、引入更多软件企业，为学生提供更多企业实践机会，实现企业生产场地就是学生实践基地；根据企业需求，把学院实践教学基地建设成能够提供给企业进行生产或临时扩大生产需要的生产基地。（2）订单式培养，实现培养目标与企业人才需求一体在第四、五学期我们将对软件技术专业学生进行订单式培养，完全按照企业的需求，与企业一起制定订单式培养计划，让学生积累岗位经验，使学生成为企业切实所需的技能人才。（3）校企共同开发，实现教学内容与项目开发一体为实现教师教学内容就是其在企业开发的项目内容这一目的，充分发挥软件技术专业有场地、设备及人才优势，寻找企业外包项目供软件技术专业师生开

4、发，学生在教师的指导下按企业需求进行项目开发。3年内服务地方的科研项目达到二十个以上，外来科研经费到帐达100万元以上，教师参与度达60%以上，学生参与度不小于30%。29图2-3“区院融合，三维一体”的工学结合人才培养模式图（二）酒店管理专业1、人才培养模式创新“两堂交替、分季轮动”酒店管理专业人才培养模式针对目前人才培养模式中教学组织形式灵活性有待提高、校企合作的深度有待进一步加强的现状，校企双方共同研究成都建设“世界现代田园城市”背景下的酒店管理人才培养新的定位，共同制定人才培养方案、实施人才培养过程考核、建立酒店管理人才培养质量保障体系。结合

5、成都现代酒店会展、休闲、餐饮相关岗位的季节性用人规律，打破传统教学时段，改进订单培养、工学交替实施模式；同时，充分体现学生现场服务操作能力、设计策划、组织营销能力的梯度提升，拟实施“两堂交替、分季轮动”人才培养模式。29图3-2“两堂交替、分季轮动”的酒店管理专业人才培养模式示意图第一学期第二学期第三学期第四学期第五学期第六学期职业基础能力酒店服务能力经营管理能力就业创业能力职业能力拓展9月-次年1月学校课堂学习3月-4月5月6月-7月学校课堂学习9-11月12月次年1月店堂工学交替学校课堂学习学校课堂学习店堂工学交替学校课堂学习3月-7月9月-11

6、月12月-次年-7月学校课堂学习学校课堂学习店堂顶岗实习图3-3“两堂交替、分季轮动”时间表内容与措施（1）以“名企学院”为载体，建立“两堂交替、分季轮动”人才培养模式的长效运行及质量保障机制与成都旅游职教集团内的雅高酒店集团等名企共同建设4所“名企学院”；校企双方共同制定4套“两堂交替、分季轮动”29教学实施方案；建设《酒店名企“店堂带薪”实习规定》；建设《“名企学院”专兼职教师课程经费保障规定》；建设《工作经验积累学分认定制度》；建设《“名企学院”酒店管理人才培养质量评价指标体系》；建设《“名企学院”课程开发与考核办法》；建设《“名企学院”教师挂

7、职锻炼管理规定》；建设基于“两堂交替、分季轮动”的实践教学体系，实现学院与企业的人才共育。（2）以“跨境国际酒店集团职业经理人定向培养项目”为载体，建立人才培养模式境外实施办法跨境实施“2+1”的“两堂交替、分季轮动”人才培养模式。即遴选学生第一阶段在我校完成2年课程，强化基础技能、外语水平和管理能力，第二阶段赴境外知名酒店完成1年教学与实践进修。建设《酒店管理专业跨境实习管理办法》；建设《酒店管理专业学分置换办法》；建设《酒店管理专业课程远程学习指导制度》。与雅高酒店集团、洲际酒店集团等联合实施订单培养，确保跨境人才培养课程衔接，工学交替，“双文凭

8、”获取。毕业学生回国后能胜任国际酒店集团旗下酒店的职业经理人职位，获得较高薪酬待遇。二、东营职业学院（一）、