如何能让教师快乐读书Word文档(2).doc

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1、如何能让教师“快乐教书”　“快出人才，出好人才！”如今，这股浮躁之风刮进校园，教育似乎也成为了“快餐文化”。昨日在本市举行的第二届中国小学校长大会上，来自全国的校长表示，当前教师中存在一些浮躁心态，部分教师“静不下心来教书，潜不下心来育人”。学校出招助教师“快乐教书”　　1.帮每一位教师实现“职业愿景”　　和平区中心小学校长程林表示，学校为每一位老师制订了个人发展愿景，从成长历程、专业知识、教育教学能力等方面进行分析，制订年度发展目标。在和平区，学校为每位教师搭建施展才华的舞台，即使是新入行的年轻教师

2、也有公开展示的机会。　　2.教研沙龙碰撞思想火花　　河西区上海道小学校长吴晓红介绍，该校在联合学区中建立起教师教研沙龙，谁有好经验就与大家分享，这有助于教师的不同思想得到交流、启发和提升。　　本市全面推进小学联合学区制度之后，类似教师集中教研的校级互助形式开展得丰富多彩，校长们纷纷表示，优秀教师互派绝非是单纯的“一帮一”，而是互学、共赢，增加了区域教育的活力。　　3.“每天反思”与家长结同盟　　河东区实验小学校长杨军红介绍，自我反思是每一位教师每天的必修课，这种反思是全方位的，教师通过学生、其他名师或

3、学科带头人、家长以及自我评价等方面，综合分析自己的教学成果。　　目前，全市很多学校都要求教师走进家庭，征求家长意见，并与社区联动，形成学校、家庭、社区三位一体的教育体系。（津报网--城市快报）