《长城万里行》导学案.doc

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1、课题长城万里行教学目标1.把握课文中“梦”的含义，并从作者的“梦”获得启示2.体会课文以梦作为主线贯穿全文的特点3.培养学生热爱祖国的情感、以祖国兴衰为己任的使命感和责任感教学重难点理解文中“梦”的含义教学时间两课时一．预习指导1.自学生字词2.课文的标题是“长城万里行”，文中写长城行的内容是哪一部分？2.概括文章主要内容二．小组合作，探究学习1.给加点字注音执著（）跻身（）凝结（）感慨（）2.课文结尾说“我的梦也还在继续着”，这个梦指的是什么？1.课文开头写“我”的两个梦，和后面沿着长城旅行的内容有什么关系？这两个梦本身有没有联系呢？2.为什么说“大自然是无

2、情的，又是慷慨的”？3.为什么那么多的人都把走完长城当做自己的最大理想？这对你有什么启示？一．练习巩固1.改正错别字慷概（）脉博（）挤身（）疑结（）2.下面的句子，有语病的一项是（）A．我盼望将来自己能够当个作家B．我终究没能跻进作家的行列C．大自然是无情的，然而大自然也是慷慨的D．沿途我得到各地群众和政府的热情接待