看电影学管理.doc

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1、恒讯团队建设组织变革电影课——组织变革中的自我管理课程简述通过游戏体验导出组织变革的课题，再结合《优势合作》电影片段形象阐述组织变革的眾义和形式，让学员对组织变革有贴切的理解和认识，然后从告别过去、屮间地带、崭新开端三个阶段着手，通过游戏体验深入学员内心，呈现给学员“如何管理内在变革”的一套既结合组织又结合个人的完整件方法，最终让学员建立起拥抱变化的心态和笛理变化的内在力量，并通过团队领导的远景分享和团队公约，激发起整个团队对未来的信心和采取行动的思考。培训目标•使学员从容应对组织变草，并快速进入角色，帮助团队融合及士气激励。培训收获•通过游戏体验及电影欣赏，形象阐释组织变革的意义及

2、形式，让学员对组织变革有贴切的理解和认识。•结合游戏体验的环节设计，帮助学员切身体会在变革的哥哥阶段如何进行口我管理,让变革成为发展的契机领导力提升电影课当好挑夫，做好领导―导力提升电影课让学员带着问题测试欣赏电影《卡特教练》，再结合原创性的领导者挑夫理论，从挑夫的H的地、扁担、担子、行进过程等方面着手，形象地联系团队领导的目标、权威塑造、激励手段、团队业绩管理、员工成长推动等相关耍点,让学员易学易记,并且通过课堂屮的案例分析和探讨，提炼出可以用FFI常管理工作的实用性工具和措施，这对团队领导的管理效能提升是实实在在的。课程简述让学员带着问题测试欣赏电影《卡特教练》，再结合原创性的领

3、导者挑夫理论，从挑夫的冃的地、扁担、担子、行进过程等方面着手，形彖地联系团队领导的冃标、权威塑造、激励手段、团队业绩管理、员工成长推动等相关耍点,让学员易学易记,并且通过课堂屮的案例分析和探讨，提炼出可以用FF1常管理工作的实用性一匚具和措施，这对团队领导的管理效能提升是实实在在的。培训目标•让学员了解作为团队领导者应具备的基本技能•让学员掌握作为团队领导者应具备的基本技能培训收获•原创挑夫理论，形象嫁接领导事务•问题测试、电影欣赏、游戏互动完美结合•课程结束带走实用性管理工具和措施跨部门沟通电影课同心同行——跨部门沟通课程课程简述通过跨部门沟通的经典游戏，呈现跨部门沟通屮常见的“人

4、局观缺失”、'‘本位主义”、“补位不足”、“沟通不畅”等问题，再结合电影《冲锋陷阵》中的楮彩片段和冲突处理的心理测试，从心态关、技巧关、管理关三个方面提出跨部门沟通的解决之道，最后在菲常坦诚开放的氛I韦I屮，各部门成员共同探讨拟出跨部门沟通的团队公约和可行性的改善计划，这就为培训效果在实际工作屮的延续奠定了良好的基础。培训目标•了解跨部门沟通不畅产生的原因•T解冲突处理的策略及应用时机•操练并学握跨部门沟通问题的处理及应对技巧培训收获•通过经典拓展项目的体验，呈现及聚焦跨部门沟通的现状及问题，带给学员深刻的触痛•结合《冲锋陷阵》的片段赏析，揭示跨部门沟通的解决之道，形象，具体富有指导

5、•权威的心理测试及心理指导，帮助学员了解口C及伙伴的冲突处理模式，化解冲突团队协作电影课点燃团队潜能——团队建设的凸透镜法则课程简述课程借助一部关于雪橇狗的感人电影一一《南极人冒险》阐述了一个协作良好的团队必需具备的四人耍素：清晰的廿标、过硬的鉴体技能、强人的团队力量和持续的止面评价,在每个耍素当中，又通过影片片段、经典案例，以及很多成功企业正在应用的具体方法和措施，也包括我们白己团队正在应用且效杲良好的具体方法，给到学员有效进行团队建设的良好借鉴。另外，独创的凸透镜法则，让团队建设四耍素形象化、生动化，强化学员的记忆和理解。让学员带着问题测试欣赏电影《卡特教练》，再结合原创性的领导

6、者挑夫理论，从挑夫的目的地、扁担、担子、行进过程等方而着手，形象地联系团队领导的目标、权威塑造、激励手段、团队业绩管理、员工成长推动等相关耍点,让学员易学易记,并且通过课堂屮的案例分析和探讨，提炼出可以用于H常管理工作的实用性工具和措施，这对团队领导的管理效能提升是实实在在的。培训目标•了解一个协作良好的团队应具备的耍素•了解构建要素的方法培训收获•借助一部感人的电影说明团队协作必须具备的四耍素•很多成功企业和我们止在应用的且效杲良好的方法，实用的建议•凸透镜方法，让团队建设四耍素形象化、生动化，强化学院的记忆和理解新人助跑电影课新人成长助推器——职场新人的“破茧成蝶”：课程简述职场

7、新人的这堂电影课，通过曾经热播的一部电影——《穿PRADA的女王》，从如何对待工作、上司、同事、外部人脉和礼仪等儿个方面进行阐述，让职场新人进行一个心态的调鉴和技能的学习，得到可以马上学以致用的方法和技巧，促进新人快速成长，早日“破茧成蝶”，成就口身，实现其在公司里应有的价值。培训目标•帮助学员全而了解职业人应具备的基本职业素养及态度•帮助学员提升实现业绩目标的工作能力培训收获•将影片的粘神片段与职场基本素养的知识耍点轻松融合,潜移默化屮让学员认同接受•与