WORD文字的选定、剪切与复制.doc

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1、襄阳市新华路小学四年级信息技术导学案学校：新华路小学2013年6月3日备课组长签字：蹲点领导签字：课题拯救行动——《WORD文字的选定、剪切与复制》课型新知探究课主备人郑志惠审核人蒋全秀复备人郑志惠本周行为训练重点有效质疑班级小组姓名【学习目标】1、通过“各科作业”的调整，使学生熟练掌握Word文字处理软件中选定文字、剪切文字、复制文字的方法。2、通过师生共同分析、调整作业的操作过程，指导学生自己练习，在练习过程中熟练掌握选定、剪切、复制操作方法，并掌握相关应用的技巧。【重难点预设】教学重点：选定文字、移动文字、复制文字的方法。教学难点：学会文字的复制操作是本课

2、的难点。【知识链接】旧知巩固：“撤消”命令的使用：在word软件中如果我们操作失误，可以使用“工具栏”中的“撤消”命令，如图新知链接：“选定”命令的使用：在word软件中将鼠标指针移动到要选中文字的首位，按下鼠标拖动到所选文字，即选定文字。拯救行动大闯关我在上学的时候遇到了困难，快来帮帮我吧！一、创设情境，激趣导入（导学）1、观看一段《小灰灰上学记》视频，谈自己的感受。2、解读教学目标。二、自学互助，行动开始修改数学作业（独学）★独自思考、认真阅读作业要求，找出数学作业有问题的地方。★★★用自己喜欢的方式阅读操作步骤上机操作，找到解决问题的方法并完成作业。★鼠标

3、右键的作用也很多哟！还可以用快捷键，试一试吧！★★★根据自己的理解，尝试更快捷的操作方法。★★★★展示自己的作品，讲解演示分享成功经验。温馨提示：修改完成注意保存文件★★我的操作步骤：学生笔记栏3行动第二关：会唱的同学可以跟着唱哟！修改音乐作业（对学）欣赏《别看我只是一只羊》歌曲。★我能找出缺少的歌词。★★结合书本操作步骤和对子交流，找到解决问题的方法并完成作业。★★★我会和对子讨论“复制文字”和“移动文字”方法的不同之处。★★★★展示自己作品，讲解演示分享成功经验。我的操作步骤：★★思考：我发现“移动文字”和“复制文字”的区别是：三、组内探究，组间挑战修改语文

4、作业（群学）★组内交流，我能找到语文作业中所有的问题。★★组内讨论，我知道怎么解决遇到的问题。★★★实际操作，我会运用所学知识完成任务。★★★★组内推荐，我乐于评价同学作品。四、展示评价，检验知识（展评）展示预设：1、我能讲解修改数学作业的步骤。2、我能讲解修改音乐作业的步骤。3、我能讲解修改语文作业的步骤。4、我发现“移动文字”和“复制文字”的区别。五、自我评价，应用新知播放课件视频1、说说自己的收获或感想。2、运用所学知识，为同学设计相关试题。33