关于个人学习与团队建设的一些思考.doc

《关于个人学习与团队建设的一些思考.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、关于个人学习与团队建设的一些思考战近在看两木书《第五项修炼》与《管理困境：科层屮的政治经济学》，祁只看了一半，但是有个问题我觉得很有价值，哪就是关于学习的问题，当然“第五”木來就是谈学习的，而管理困境谈的是管理，可是分析方法上有很多的相似。第五上说个人的成长是H己的事，需要H己超越白己、改变H己的心智模式使得H己更强大,没错，但是怎么样的愿景和怎么样的努力才能成长？这个成长又真的是团队所需要的？或者说我们怎么样的成长才符合公司的需要？管理困境中谈到一个很有意思（个人认为）的话题，那就是专权与分权的问题，关于为什

2、么会产生专权就不说了，主要是因为要仲裁，专权的结果就是更多人依赖上层，散失自己的能动性，同时也因为责任问题，高层对于一线或底层问题得不到很好的认知，最终就是高层与市场脱离，乃至悲剧产生。当然并不是说分权就很好，分权的问题是，充分授权，高层管理权散失，主要的问题不是这个主要是下属有各H的个性，个性的偏弟致使要统一其目标需要很多的时间进行谈判，成木增加。说到这里似乎很明白了，既然都不行那就屮庸，个人认为关键问题是愿景，公司有公司的愿景，部组有部组的愿景，个人自然有个人的愿景，而这些愿景应该是kpi的分解模式，目标上

3、的专权，而在目标实施过称屮分权，保证个人白己的学习，白我的突破，而企业又目标得以实现。公司忖前的问题是：举林士然老师的老了，开始丿、'、Z该是企业文化，再后来是服务品牌，再到培训到行为规范，可以说他是最成功的第五项修炼成功之一，是榜样，然而公司的哑铃模式其实是部分员工学习成长并没有林老师那么快。第五也提到，当愿最与现实差距大的时候会出现两种，一种是长期而缓慢的突破，但是这种会存在效果延迟，另外一种就是“症状缓解法”降低愿景，但久而久这种办法也不管用，更多的员工因内心不够强大，在进行一定的学习后，因为效果延迟，引

4、来一顿各种不满，于是唯一办法就是降低愿景，反复长久，问题比如成堆，也说到林老师的问题，我们发现太多的新东西致使转化目不暇接，成者早熟败者成堆！一、基础，逻辑思维体系构建，主要表现是表达：写是重点；二、个人发展，重点是企业文化，其次是数统分析，第三是管理学；三、次线的发展，演讲能力以及协助团队建设。