浅析初中英语教学过程中存在的问题及应对策略.doc

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1、浅析初中英语教学过程中存在的问题及应对策略浅析初中英语教学过程中存在的问题及应对策略摘耍：初中英语教学存在着很多问题。面对这些问题，教师如何采取科学有效的方法调动学生学习英语的积极性，提高教学效率就成为目前初中英语教学亟待解决的课题。本文从初中英语教学入手，分析了当前初中英语教学中存在的一些问题，进而针对问题提出了相关的应对策略，力图提高初屮英语教学质量。关键词：初中英语教学问题应对策略、八・・•一、刖吕英语教学的0的就是耍提高学生利用英语表达思想、进行英语交际的能力。然而，由于种种主客观原因，在实践中，初中英语教学或多

2、或少存在着一些问题，离初中英语教学标准的耍求还有很大的差距。为此，必须及早改变这一现状。在教学实践中教师要根据学生的具体情况，采取相应的策略与方法提高他们的英语学习能力，以适应日新月异的时代要求。二、英语教学中存在的问题1・教学方法单一对于初屮英语教学，一些教师由于长期接受并使用统编教材，完全习惯了“填鸭式”教学，致使这种传统教法的误导仍然存在。可以说，这些教师在教学上虽然费时较多，但成效却很低。究其原因主耍还是这些教师没有真正适应素质教育。这种现象在阻碍初屮英语教学的全面开展和素质教育实施的同时，也严重阻碍了初中生的自

3、主发展和个性培养。2.教师的自身素质有待提高虽然多数教师对于组织英语课有正确的认识，但对自己在教学中的具体作用并不太清楚。因此，大部分英语教师都急需提高自身的知识水平、专业水平、文化索养等,从而真正领会英语教学的精髓，改善教学水平。3•教学内容过于理论，基本脱离实际生活对于初中英语教学来说，部分教学内容完全与学生的实际生活脱节，过于理论化，并不能使学生真正掌握和理解。由于这些英语教材没有贴近生活、贴近学生，学生根本不能对所要学的知识产生兴趣，就更不能激发学生学习英语的动力了，这完全违背了初中英语教学的培养目的。三、针对英

4、语教学中问题的相关建议1・要转变传统的“填鸭式”教学首先教师要深刻认识到这种转变的重要性，并在实际教学中尝试改变教学方式，这样才能逐步转变思想，真正树立素质教育的观念。这也需要教师确立新的教学思想，注重成为学生学习的引导者、促进者和合作者，将传统的教师讲、学生听的单向交流转变为师生之间的互动交际。在教学过程中通过各种方法來激发初中生学习英语的兴趣,调动他们学习的积极性和能动性，从而充分发挥学牛的主体作用。2教师是英语教学的直接实施者教师的指导思想、学识水平和教学能力直接影响着教学效果。可以说，教师自身素质的高低与教学效果

5、的好坏有着必然的联系。所以英语教师必须熟练掌握教材、驾驭教材、超越教材。这就要求教师在充分了解这门学科的历史、现状、未来发展及与邻近学科的关系等的基础上，掌握自己所授学科的基本知识，不断提高自己的专业水平。有的英语教师并不是学英语专业出身的教师，因此不能很流畅地说英语，学生在课堂上根本不能听到地道的英语，这肯定会大大影响到英语教学的正常实施。为此，教师要不断提高自身的专业素养，不断完善自己的知识结构，与吋俱进,从而达到培养学生英语综合能力，提高学生英语综合素质的目的。只有英语教师的自身素质提高了,教学水平才会随之提高，进

6、而教学效果才会更好。2.我们应该建立健全的评价体系，增强学生的自信心在初中英语教学中对学生的整体评价，绝不能以分数作为评价的唯一标准，应注重评价的激励功能，以肯定和鼓励为主，而以指正纠错为辅，釆用多种多样的评价形式和活动。可以釆用教师评价、学生互评、学生自评相结合的方法，鼓励学生参与评价的全过程，对学生英语成绩、课堂积极性、完成作业效率、各方面素质等进行综合评价。这样既关注学生的考试结果，也关注他们的学习过程,使对学习过程和对学习结果的评价达到和谐统一，调动学生的积极性，有效增强学生的自信心。同时，在初中英语教学中，教师

7、要采用各种操练形式，使课堂教学生动活泼。在具体操练过程中要注意以下儿点:第一，坚持用英语教英语。因为用英语教英语十分有利于学生听力水平的提高,也有助于向学生提供大量说英语的示范，便于学生口头模仿，更有助于激发学生说英语、学英语的欲望。笫二，学生初学英语，培养他们学习的积极性和兴趣是非常关键的。而学生在刚开始学习时难免出现错误，这时教师要特别注意纠错的艺术性，不能训斥指责，要注意维护学生的自尊心和学习英语的主动性，采取合理的灵活的纠正方法。四、结语总的来讲，作为初中的英语教师，必须摒弃陈旧的教学思想，认真把握好英语教学的各

8、个环节，釆用灵活多样且符合吋代要求的教学方法和策略，充分调动学生的兴趣和主动性，始终让学生保持良好的学习状态，从而全面培养和提高学生的英语综合能力，最终促进初中英语教学质量的进一步提高。