返岗实践计划.docx

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1、“幼师国培（2014）”——优秀青年教师置换脱产研修项目返岗实践计划山阳县第二幼儿园汪绍钰2014年9月15日-12月22日，我有幸成为“幼师国培（2014）”——优秀青年教师置换脱产研修项目班的一名学员，在西安文理学院、西安交通大学幼儿园，进行为期三个月的包括“专家引领、更新观念、影子实践、能力提升”学习培训。三个月的学习中聆听着专家一场场精彩的报告讲座，自己的心灵得到了前所未有的澄静与洗礼，尤其是进入到陕西省首批省级示范园——西安交通大学幼儿园，作为影子教师在实习导师的示范、引领、指导下，如影随形，全程参与幼儿园的教学工作，通过听课、备课、上课、评课

2、、参与教研活动等，全面掌握幼儿教育教学新理念，提升了教育教学能力、教育教学研究能力以及自己学习的能力，收获和感悟都一言难尽。现在培训虽然结束，但我的学习还没有结束，所以特制定个人返岗实践研修计划，具体如下：一、转变观念首先要摒弃幼儿园教师就是“高级保姆”的世俗观念，放下架子走到幼儿的身边，成为他们最亲最近最可信的人。明白自己不再单纯是“传道、授业、解惑”的教师，而是他们的朋友、亲人、长辈，要有耐心，哭了要哄他们、饿了要喂他们、有了进步要及时表扬、受了委屈要第一时间安慰……“没有爱，就没有教育。”这是我在培训之后最大的收获和感悟，所有的教育理念其实都是相通

3、的，那就是以爱为源。母爱之心，是实施幼儿教育的前提。只有对幼儿的满腔热爱，才能为幼儿所喜爱，才能与幼儿同心同乐；才能让每项服务适应幼儿的身心特点，切合幼儿的实际需要；才能以自己的爱心唤起幼儿的美好情感，让幼儿纯然的心灵得到自由、活泼的发展，使幼儿的内心充满幸福和快乐。一、调整心态作为一名转岗教师，要调整好自己的心态，体验作为幼儿教师的幸福感，每天保持积极向上的正能量。当我们每天重复繁重的保教工作的时候，当我们面对不讲道理要求苛刻的家长的时候，当我们付出努力没有回报的时候，职业倦怠感多多少少都会浮现在心头。可是，作为幼儿教师的我们，每天面对那一张纯真幼稚的

4、脸庞，我们怎么忍心不负责任？我们怎么忍心伤害他们？所以，我们要调整心态正确面对职业倦怠。首先，摆正心态，调整欲望。因为欲望过高当我们达不到的时候总是会烦恼和疲倦，保持一颗平常心，得之我幸不得我命，随遇而安好了。其次，珍惜拥有，塞翁失马焉知非福，上帝是公平的，当你的世界也许大雨倾盆的时候，你怎么知道不会现出美丽的彩虹？魏书生说：“一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道的开始。”我们从事的幼教事业也是一样——从细节做起，从小事做起，至精至纯，细致入微，为幼儿的幸福生活起航，为自己的幸福人生奠基。二、储备能力身为一名转岗教师，还处在职业适应期的困惑和迷茫。刚刚

5、转岗，信心十足，有一股“雄关漫漫真如铁，而今迈步从头越”的豪情壮志，但是一段时间之后面对幼儿园繁琐的教育保育工作，明显有些力不从心，感到很不适应，整天在叹息中度过，无奈地从事着幼儿保教工作。本来充满激情的工作热情被教育现实彻底扑灭。我们都希望自己的工作富有意义，能力得以施展，并且得到领导和家长的认可，但是面对很多具体的问题他们感觉无所适从，显得不懂很“规矩”，不知道路从何走起。通过三个月的培训，我的目标渐渐明晰，有了方向感，各项工作也渐渐有了头绪。高尔基说过：“教育儿童的事业是要求对幼儿教师要实现自己的职业理想，成为教育幼儿的行家里手，应将教育理论知识转

6、化为教育教学实际能力，这是搞好教育教学的重要条件。要成为一名合格的幼儿教师，还需要储备好自己的能力，包括：1．观察和了解幼儿的能力　2．组织管理班级的能力3．沟通能力4．教育监控能力5．教育研究能力。现在幼儿园的整合教材将五大领域、七项技能混合教学，所以，利用休息时间我还加班加点自己练琴、绘画、舞蹈、讲故事等技能，力争早早适应现代幼儿教育。一、认真实践这次培训给我最大的鞭策，是让我下定决心在以后的工作中尽量多挤出时间，在理论上多学习、多钻研，并多动笔、多总结、多积累，向研究型教师努力。这就要求我在认识能力、设计能力、传播能力、组织能力等方面都有所锻炼，在

7、平时的保教活动中不断积淀经验。所以在返岗实践中，我深入到全园大、中、小班，在一线岗位上进行实践，将所学理论与实践相结合，总结出适合我园发展的宝贵经验，做好示范引领，上好公开课。还将结合本人理论学习和实践研究成果，参与课题研究，开发园本教材，提高自身的教育科研能力。走进国培，聆听专家讲座，汲取名师精华，这样的培训带给我的是一生受之不完、取之不尽的宝贵财富；走出国培，深入教学一线，身体力行实践，我感到更多的是责任与压力。学习与思考的背后，我真正感受到教育是充满智慧的事业，幼儿教育是充满阳光的事业。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”在今后的工作中，我将时刻牢记

8、自己的职责，将此次培训过程中学到好的经验、好的做法大胆应用到实际工作中去，处处以