八年级第六课+换个眼光看老师.ppt

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1、第6课换个眼光看老师了解我们的老师风在水上写诗云在天空写诗灯在书上写诗老师在黑板上写诗你能用几个词来形容一下教师这个职业吗？what??是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人、培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。——《中华人民共和国教师法》老师(教师)：我给老师写你了解自己的老师吗?请用一句话形容一下你的任课老师。(可任选)在现在的任课老师中，你最喜欢____老师。因为：________________________初次评价评语：说说老师的工作你了解老师的工作吗?你知道老师每天要做哪些事情吗?1、老师工作的最大特

2、点是什么？2、老师仅仅是个教书匠吗？如果不是,那么老师还承担着什么角色？请举例说明。｛与学生的交往文化科学知识的传授心灵的对话、情感的交流老师工作的最大特点：教师在向学生传授知识的同时，他们的兴趣爱好、气质修养等都会潜移默化地影响学生。教师的角色：长辈教者朋友班级的组织者、管理者心理健康顾问模范公民……你认识他吗?讨论交流:我们心目中的好老师是什么样的?神化对老师的要求对我们有什么不良后果?了解老师的心首先，老师其实非常愿意与学生交流。其次，每个老师都喜欢爱动脑筋、善于提问的学生，向老师请教问题是师生交往的良好开端。理解老师的心老师也

3、是普通人，有酸甜苦辣，有个性有脾气。处理问题也会有偏差或失误。要正确对待老师的表扬和批评。(怎样看待老师的表扬和批评?)情境再现历史课上，老师正在讲课，晓强无意间插了一句嘴，引得课堂哄堂大笑，造成课堂教学无法继续进行。老师在整顿完纪律后，要求晓强坐到教室最后面的一个空位上。老师不停地催促，小强气呼呼地坐在那里就是不动。一场冲突即将爆发……物理老师总是拖堂，急得下节课的英语老师在外边团团转，害得同学们连厕所都顾不得上。你是物理课代表，大家委托你去跟物理老师“谈判”，你……情境一情境二（1）学会换位思考，从老师的角度看问题，理解、体谅老师

4、，避免自己对老师产生抵触情绪；（2）尊重老师，礼貌待师，用恰当的方式指出老师的错误，能够主动原谅老师的错误；（3）遇到问题时要及时与老师沟通，坦诚相待，把握时机，分清场合，言语要有分寸；参考提示：老师和我……师生关系猫和老鼠统治者与被统治者——七成以上的中小学生害怕主动与老师交往调查由一份国内知名青少年杂志负责，涉及北京、上海等8省市。在问到中小学生“你是否主动找老师说过话”时，结果76％的学生表示很少、从来没有或想找但不敢主动找老师说话。其中，有32％的孩子觉得“和老师没有什么好说的”，而其余的学生是因其他原因没有与老师主动交流。这

5、些原因包括“怕自己说的话使老师不高兴”、“老师太严肃”、“我觉得老师不喜欢我”、“怕同学们说我拍马屁”。1.你害怕与老师交往吗？理由是：2.你认为大部分学生不敢主动与老师交往的原因是什么？令人吃惊的调查请大家介绍孔子的生平及著名教育故事。从这些教育故事中我们可以悟出什么道理？忆一忆讨论：这图反映了怎样的师生关系？教师权威，学生紧张、被动。现代师生关系人格平等互相尊重互相学习教学相长……教师的新角色：学生学习的合作者、引导者和参与者……现代师生关系取其精华去其糟粕对待文化遗产：1、为什么要尊敬老师（1）在一定意义上，教师是文明的使者，向

6、他们表达敬意，就是给予文明应有的尊严。（2）“尊师重教”不但是美德，也是社会的行为规范。尊敬老师，就是尊重知识，尊重人类的文明和进步。国将兴，必贵师而重傅；贵师而重傅则法度存。国将衰，必贱师而轻傅；贱师而轻傅则人有快，人有快则法度坏。——荀子1、殷雪梅殷雪梅１９５４年出生，１９７６年走上教师岗位，生前在金坛市城南小学任教。2005年３月３１日，殷雪梅老师在一辆狂奔而至的车辆面前，奋不顾身地用身躯护住路过的学生，从“虎口”下夺回了六七位小朋友的生命，而她却被车辆撞飞25米远，最后光荣牺牲。2、杨明辉上海市江宁学校教师杨明辉，19

7、79年出生，共青团员。2005年2月24日，一名歹徒作案后为逃避打击，闯入杨老师上课的教室，用刀劫持一名学生做人质，危急关头，当班年轻的女教师杨明辉沉着冷静，机智地对全班同学说：“同学们，别紧张，这是学校组织的一次演习。”同时故意与歹徒大声说话，请求歹徒不要伤害学生，换自己做人质。闻讯赶到的警察将歹徒当场擒住。3、刘念友最近三年，每逢假期，开县郭家镇北斗村小老师刘念友都会到镇上煤矿下井挖煤。直到今年7月，北斗村中心校校长在一次偶然的情况下才知道，他挖煤挣的钱除了供儿女上大学外，就给自己班上的贫困生交学费、买学习用品、买新衣服，但他自

8、己却天天吃白开水泡饭和咸菜。而在这之前，从1977年开始，刘念友从教28年，每年都在资助自己班上的贫困学生，班上从来都没有因为钱而辍学的学生。讲一讲在你的成长过程中，老师也付出了很多心血。请讲一讲你印象最深，最令你感动的