化学专题复习资料2.ppt

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1、专题一　数形结合题专题二生活中的化学专题三创新小实验专题四化学推断题专题五实验探究专题六计算专题能力提升篇安陆市王义贞镇初级中学周支武专题一专题一数形结合题专题一专题一A►类型一　数轴应用类专题一►类型二　坐标系应用类专题一图Z1－1A专题一专题一图Z1－2D专题一图Z1－4C专题一专题一►　类型三　其他综合类专题一图Z1－6图Z1－7A.甲B．乙C．丙D．丁D专题二专题二生活中的化学专题二专题二►类型一　生活中零散化学知识的集中考查混合物氧气(O2)c专题二隔绝氧气(或隔绝空气)Eu2O3►类型二　某一主题下生活

2、中化学知识的考查专题二非金属专题二c糖类专题二空饮料瓶等(合理即可)ab专题三专题三创新小实验专题三专题三►类型一　基本实验操作考查专题三图Z3－1专题三100mL称量时药品和砝码位置颠倒了(或量水时仰视读数)④①③⑤②(或③④①⑤②)氢氧化钠溶液易与空气中的二氧化碳反应而变质(或防止氢氧化钠溶液与二氧化碳反应)专题三变式题图Z3－2专题三蒸发皿中出现较大量固体防止高温生成的熔融物溅落，将集气瓶炸裂红磷不足量(或未冷却至室温即打开弹簧夹或装置漏气等合理答案即可)偏大►类型二　物质组成的测定方法专题三图Z3－3专题三

3、氢原子与氧原子个数比氢元素和氧元素化学变化过程中元素种类不变(或质量守恒定律)►　类型三　气体的制取专题三图Z3－4专题三a集气瓶内液面上升，且溶液变红B►　类型四　物质性质专题三图Z3－5专题三酚酞溶液在中性和酸性溶液中均呈无色氢氧化钠(NaOH)NaOH＋HCl===NaCl＋H2O不能专题四专题四化学推断题专题四专题四►类型一　无限定范围框图推断专题四图Z4－1专题四H2OE＞氢＞F置换反应►类型二　限定范围框图推断专题四图Z4－3专题四不同O2作导线(其他答案合理亦可)►　类型三　框图的综合考查专题四图Z4

4、－4专题四FeCaO作制冷剂等合理均可专题四变式题图Z4－5专题四二氧化碳(或CO2)除尽溶液中的碳酸钠(或排除碳酸钠对检验氢氧化钠的干扰)三（本次调考题）某兴趣小组在实验室发现了一块绿色的孔雀石标本，查阅资料知其主要成分是碱式碳酸铜［Ｃｕ２（ＯＨ）２ＣＯ３］，它能与稀硫酸反应。他们以孔雀石为原料制取铜，其工艺流程如图所示（部分生成物已省略）。Ｃｕ２（ＯＨ）２ＣＯ３无色气体A蓝色溶液B过量稀硫酸过量X过滤固体C浅绿色溶液Cu无色气体F过量试剂E过滤（１）如果大气中无色气体Ａ过多，则会导致；（２）固体Ｃ的成分为；（３

5、）试剂Ｅ的物质类别为（填氧化物或酸、碱、盐）；（４）写出蓝色溶液Ｂ与Ｘ发生反应的化学方程式（写一种即可）专题四【考点分析】本题即为流程式推断题，考查内容涉及到碱式盐与酸的反应、金属与酸的反应等，注意了初、高中化学知识的衔接，考查了学生的知识迁移和综合运用能力，很好的引导我们在以后的教学中，对于这样的试题应给予关注。专题五专题五实验探究专题五►类型一　物质性质的直接考查专题五稀盐酸或稀硫酸专题五(白色)沉淀专题五部分氢氧化钠(或NaOH)CO2＋2NaOH===Na2CO3＋H2O专题五浓盐酸(或浓硫酸、或澄清石灰水

6、……其他合理答案均可)不可行►类型二　实验创新改进专题五图Z5－1专题五燃烧需要与氧气接触专题五排出B中的空气关闭K2，打开K1，气体明显鼓起。关闭K1，打开K2，一段时间后气球慢慢变瘪►　类型三　科学方法的考查专题五专题五石块大小不同(或石块质量不同、盐酸质量不同)溶质质量分数相同不同地点溶质质量分数不同专题五相同时间内收集的二氧化碳体积(或收集相同体积二氧化碳所需的时间)温度、溶液的溶质质量分数、溶液质量、压强►　类型四　生活生产实际问题的考查专题五专题五隔绝氧气或剪除灯芯或用湿抹布盖灭、浇水等铜金属逐渐溶解，

7、有无色气体产生，溶液为无色专题五有红色物质析出Mg＋CuSO4===MgSO4＋Cu或2Al＋3CuSO4===Al2(SO4)3＋3Cu镁、铝都能与硫酸铜溶液反应，都有红色固体析出取少量打火石打磨后加入氯化铝溶液，如有固体析出，则是镁，反之则是铝专题六专题六计算专题专题六专题六►类型一　直观文字叙述式专题六4.4专题六专题六15648∶5∶80∶23专题六专题六专题六►类型二　表格数据式专题六反应前反应后实验数据生理盐水样品的质量加入硝酸银溶液的质量过滤后剩余溶液的质量130g40g167.13g专题六2.87专

8、题六变式题烧杯①烧杯②烧杯③烧杯④烧杯⑤加入样品质量/g1010101010加入稀盐酸质量/g1020304050生成气体的质量/g0.881.76x3.523.52专题六2.64[答案]80%专题六►　类型三　图像坐标分析式专题六图Z6－1专题六19.2g►　类型四　标签信息式专题六图Z6－2(1)该氢氧化钠溶液中溶剂质量为________g。400专题六