思想感情分析.ppt

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1、诗歌感情型如何分析？诗的前三联运用借景抒情手法，表达了诗人对友人的当官仕途艰难的忧虑；最后一联直接抒情，表达了诗人对友人的思念，祝福友人能够顺利。异乡、牵愁、大雁、西去突出作者的思乡之情，什么地方最令人牵挂哀愁，只有走上边城的楼上，眺望家乡，表现了作者对家乡的思念之情。颈联也描绘了诗人英勇奋战的沙场景象，表达了作者爱国、思想的情感。错例分析首联“异乡何处最牵愁”表达了作者身处边城、思念家乡的愁情；颈联通过描写边塞的景物表达了作者对边塞艰苦生活的感慨；尾联“君作贫官我为客”表现了作者仗义疏财和对张贲的友谊深

2、厚。①通过“异乡”“最牵愁”表达了诗人对家乡的思念愁情；②通过“数声寒角”“冰河不流”表达出对战争的无奈；③通过“作贫官我为客”“离恨难收”表达诗人对友人的思念和对现实中所处境遇的不满。错例分析①表达了诗人的思乡之情。首颔两联运用直抒胸臆，表达出诗人远在他乡对家乡的思念之情和无法归乡的愁情。②表达了诗人对边塞生活的无奈和哀愁。颈联运用借景抒情，借号角声与河流表现边塞生活的凄凉、艰苦、寒冷。③表现了诗人对友人的不舍之情。尾联运用直抒胸臆，通过离别的遗憾抒发了诗人因离开友人而生的伤心、哀愁之情。首联中“异乡”

3、“愁”“独上”表达了作者身处他乡、思念家乡的忧愁，和独自一人的哀伤；颔联“日暮、惟、寒、无”表达了作者的独自一人的凄凉之感；尾联“贫官、离恨”表达了作者报国无门的愁情。错例分析【参考答案】①（首联通过）“异乡”“独上”表达了诗人身处异乡的孤独、凄凉（的愁情）；②（颔联颈联）“惟有雁”“更无州”“冻不流”表达了生活在边塞艰苦环境中的凄苦；③（尾联）“贫官”“客”“离恨”表达了对人生不如意的郁闷、无奈。【方法】分析要结合诗句中具体表现这一情感的词语分析思路要明确该诗所写的内容是什么(人？事？景？物？)作者通过

4、所写的内容(人、事、景、物)要抒发怎样的感情，阐发怎样的观点态度，表现怎样的人生志趣(或是道理，或是情趣)常用术语：抒发……的思想感情反映……的社会现实表现……的情趣寄托……的情怀表达……的追求流露……的倾向发出……的感慨答题模式：通过什么形象（意境、表现手法）+抒发（表达、寄寓、讽刺、鞭挞）什么情感。【注意】A.如与“形象、意境、表达技巧”结合考查，答“通过什么形象（意境、表现手法）”可简略些，“抒发了什么情感”则要详细些。B.不能只答“表达了什么情怀”，还应答出原因。春中田园作王维屋上春鸠鸣，村边杏花

5、白。持斧伐远扬，荷锄觇泉脉。归燕识故巢，旧人看新历。临觞忽不御，惆怅思远客。这首诗抒发了诗人哪些思想感情？请结合诗作简要赏析。【参考答案】①对美好春天的赞扬。鸟鸣花开，春天来临，万物欣欣向荣。②对田园生活的热爱。农人伐桑觇泉，一派淳朴恬淡的田园生活景象。③对远方游子的思念。燕子归来，又是一年，想到离家作客的人，无缘领略这春日田园生活，不由得惋惜，惆怅。