现代教育技术管理规章制度.doc

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1、五星中心小学现代教育技术管理规章制度总 则我校是省现代教育技术实验学校,承担着国家级课题的研究任务,目前我校正沿着一条具有五小特色的教育信息化之路前进。学校的有关现代教育技术装备逐步完善。但在使用与管理过程中存在一些不足之处,主要表现为教师的现代教育技术装备使用技能不强、应用意识较弱,导致设备故障率较高,维护检修难度加大,不能充分发挥设备应有的效益等。为规范管理,发挥教育技术装备的效能,推进教育信息化发展,更好地为教育教学服务,特制定本规章制度。一、 本制度适用范围:主控中心、课件制作中心、网管中心、网络教室、大中型多媒体教室、电子阅览室、闭路电视系统、校园网络

2、系统、校园广播音响系统,以及各处室的电脑与网络设备。二、 各部门装备管理的责任人:网管中心:网络机房1:网络机房2:网络机房3:多媒体教室:演播室:闭路电视系统:阶梯教室:电子阅览室:电教器材室:校园广播音响系统:各办公室装备:三、 装备使用的基本原则了解装备使用的整体构成、性能,熟悉基本操作方法,不擅自拆除有关配件,改变连接线路,删除系统文件,发生故障要及时组织排除,若不能自行排除的,要及时与教科室或总务处联系。四、装备管理的基本原则:(1)各部门责任人要明确管理职责,并将管理任务落实到具体人员身上,并监督实施。如果发生问题,责任人要追查原因,进一步完善管理办

3、法,加强管理,防止类似问题发生。(2)非本部门人员使用装备前,需登记,使用完毕后要检查,及时将使用责任落实,方便管理。五、关于装备损坏的有关赔偿规定:如果违规操作,或管理不善造成装备损坏,影响学校的正常教育教学与管理秩序,除了要更新观念,提高认识,学会正确操作,加强管理之外,要在规定期限内给予相应照价赔偿。其他:在制度的实施过程中不断完善健全。主控中心管理制度一、 主控中心担负着全校校园广播系统、双向闭路电视系统的正常运行,严禁无关人员擅自进入主控中心。二、 严禁携带易燃易爆物品、潮湿、霉变及其他不洁物品带入室内,不得随地吐痰,乱扔纸屑,保持室内整洁、安静。三、

4、 主控中心管理人员必须按规定进行操作,要定期维护保养。四、非主控中心管理人员不得擅自动用仪器,要在管理人员指导下正确使用。五、严禁在室内播放与教育教学无关的音像制品。六、中心内一切设备未经分管校长批准,一律不得外借,违者追究管理责任。七、若设备出现故障,要及时与总务处联系,尽快修复确保正常运行。八、主控中心要本着为教育教学与学校管理服务的宗旨,要积极提供相关服务功能,热心为广大师生服务。九、接受学校的工作与财产检查。网管中心管理制度一、 网管中心是全校网络系统的枢纽,担负着校园网络的正常运行,中心负责人、管理人员、技术人员要担负相应的工作职责,确保校园网正常运行

5、。二、 与中心无关的人员一般不得进入,因需进入不得打扰中心的正常工作。三、 室内严禁吸烟,严禁将易燃易爆物品带入室内,将饮料、开水放在机器旁。四、 中心内的设备没有负责人的允许,不得私自拆装,有关硬、软件的添加,安装要有负责人或技术负责人的同意与指导,代理服务器严禁安装任何其他软件。五、 中心内设备如出现故障要及时排除,若不能排除要取得联系,妥当安处置,尽快恢复校园网络的运行。六、 经常对服务器进行杀毒维护。七、 加强学校资源库建设,充实、完善资源,并向全校师生推广使用。八、 加强校园主页建设,及时更新发布。九、 加强对网络机房、中型多媒体教室的管理。十、 积极

6、配合开展有关教师培训,学生课外兴趣活动,各级竞赛。十一.接受学校的工作与财产检查。课件制作中心管理制度一、 教师每次使用后均需认真填写相应机号的使用登记表,以便明确使用责任。二、 中心开放时间周一到周五,上午:7:55~11:30,下午:1:40~4:20,开放时间结束,要及时关机。其余时间使用要征得负责人同意,服从管理人员统一安排。三、 教师应掌握电脑及网络操作的基本知识,要严格按正确的操作规程进行操作,及时排除和调整设备出现的各种异常情况,如有不能排除的故障,要及时通知管理员作妥善处置。四、 不准私自删除存贮的一切文件,下载容量大的文件要及时予以处理,刻录的

7、文件要上报管理人员登记,不准擅自使用刻录机。五、 不使用来历不明的光盘、软盘,严防病毒感染,不准私自带走室内的一切物品,严禁未经教科室同意拆装硬件,须更换的硬件必须上报教科室作统一安排。六、 上班时间不进行游戏、网上聊天等与教学无关的活动,否则管理人员有权强制关机。七、 不随地吐痰,不扔纸屑,不吸烟,管理人员要经常擦洗桌子,保持室内整洁。八、 如需刻录的课件,必须经教科室主任统一审批。(1) 教师个人刻录课件,光盘自备。(2) 公用刻录课件,光盘由学校统一安排。九、课件制作中心要积极协助教科室开展有关培训,热心为教师教育教学服务。十.接受学校的工作与财产检查.多

8、媒体教室管理制度一、 各

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