艺术设计教学中形态构成学教学方法创新刍探

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1、教育管理艺术设计教学中形态构成学教学方法创新刍探文／孟燕摘要：本文总结了形态构成学及其在艺审美和情感倾向的“形态”，而不是现实的形态构成学是现代艺术设计教育体系术设计教育中的作用，分析了我国高校形人们可以看得到的单纯自然属性的“形中非常重要的专业基础课，不仅是一种造型态构成学教学现状，并提出了创新形态构态”。形态构成学分为平面构成、立体构思维的基础训练方法，也是艺术风格与形式成学教学方法的对策建议。成、色彩构成、光构成等。形态构成学在内流派形成的前提条件。形态构成学所涉及的关键词：艺术设计；形态构成学；教学方法容上对造型要素，点、线、面、体和色彩要形

2、态构成原理、形态美学规律等内容，不仅是作者：湖南工业大学机械工程学院工业素，色相、明度、纯度这些现代设计中最基现代艺术设计视觉传达上所表现出来的基础设计系本的视觉元素进行了科学化、理性化的分艺术规律，也是现代艺术设计专业的根本特析与研究。揭示了构成是形式法则、审美性。同时，形态构成学开辟了新的造型领域，一、形态构成学及其在艺术设计教育原则形态构成学是解决形态组织、形态搭最大限度地开拓了学生的艺术没计视觉表现中的作用配、形态与空问之间的结合，以及结合的法语言、造型方法等方面的设计思维创造力和(一)“形态”与“形态构成学”则、规律、方式的问题，并将客观事

3、物的本想象力，对于学生超越固有经验的束缚，透过“形态”广义上讲在我们可视的世界质要素抽象出来，按照美学规律和构成原现象看本质，避开个性看共性的思维方式，寻中，凡是显现在我们视线之中的、有形状的理重新解构、整合，创造出新的理想的形态求多种造型表达的可行性．培养对亍现代艺物质，都可以称之为形态。然而，形态构成及组合方式。术设计形象的创造思维方式等，都有着重大学中的“形态”是抽象的、是脱离事物表象(二)“形态构成学”的作用的意义。的纯形体。是经过人们思想归纳过的具有以行政调动的行式发生的。但是，由于采看待，这保障了教师的合法权益。因此我在招聘中起重要作用。

4、因此，我国应该真用了资格证书制度，教师主动辞去教职并国可以借鉴他们的成功经验，如在法律上正落实并完善校长负责制，充分尊重校长不对其身份、资格产生影响。日本中小学明确教师的职业性质和教师身份，保障教意见使其拥有较大影响力。同时，把聘任教师基本处于流动状态，一位教师在一所师权利的享有和义务的履行。权与用人权分离，教师的聘任要广泛昕取学校工作十年以上是少见的。教育行政部另外，Et本和美国教师流动的成功很行政领导、学校、家长和学生等多方面的意门和学校鼓励并要求教师流动，同时创造大程度上归功于完善的法律体系和完善的见和建议。条件让教师流动。让教师在岗位和校际问

5、体制。日本的教师流动是行政命令式的，3．改革考核内容和方式。我国现在流动，打破封闭的状态，使得学校办学始终但由于采取了很多激励措施鼓励教师的流的教师招聘考试采取公务员招聘考试的形充满活力，有利于合理配置人才资源、保持动，促进教育的平衡发展。而目前我国还式，虽然各地具体的考试内容有差异，但是学校之间的水平平衡。没有相关的法规政策规范教师的流动，因笔试考察的内容主要是教育学、心理学基此，我国要制定相应的政策促进和规范教本理论知识考核、与公务员考试类似的《行三、西方国家教师招聘制度对我国的师的流动，教师流动的公平和有效就有了政能力倾向测试》以及时事政治。面

6、试主启示和借鉴保障。要是专业课的试讲，即根据指定的内容组1．加快法规建设完善法规体系。我2．完善聘任主体。《义务教育法》第织一次教学。这种考核的内容比较片面，国的教师职位不同于公务员职位，职业性二十六条规定“学校实行校长负责制。”校不能全面的反映教师的综合素质。借鉴英质不明确，并且在人事改革中出现了一些长自主管理学校，但是在现行的教师招聘美和日本的经验，采取多种形式综合考察损害教师利益的现象。如现行法律对教师制度中，校长的权利是有限的。我国目前教师。身份规定不明确，规定了中小学教师是专的公立中小学招聘考试是由县或区一级的业人员，但是没有明确指明其身份

7、的特殊教育局组织的，学校编制也是由教育局分参考文献：性。《教师法》规定“教师是履行教育教学派给各个学校，人员由教育局任命并分派E1]E4]E5]丁文珍．美国教师聘任制状况研职责的专业人员。”以及“教师的平均工资到各学校，这样造成了学校用人的困难。究[J]．外国教育研究，2002(9)．水平应当不低于或者高于国家公务员的平[2]丁文珍．美国中小学教师跨平f状况研究日本的教师任命也是行政任命的，但是首均工资水平，并逐步提高。”这种身份的不EJJ．外国中小学教育．2002(3)．先必须由校长推荐。英美的教师招聘是由明确影响教师权利的享有和义务的履行。[3]

8、朱永国．美国中小学聘任及其特点教育委员会组成的，校长是委员会的成员，而在日美等国家，他们的法律就明文规定[j