思想道德修养与法律基础 第六章

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1、第六章学习宪法法律建设法治体系第七章树立法治理念尊重法律权威第八章行使法律权利履行法律义务法制教育篇知信行第六章学习宪法法律　建设法治体系捡到别人丢失的东西有妥善保管的义务吗？考考你上下班途中发生交通事故，是否享受工伤待遇？上传同学恋爱“野战”照片到网络，合法吗？超市工作人员怀疑你，要搜身，合法吗？用人单位自用工之日起一个月内，未签订劳动合同应怎么办？卢某系北京某大学计算机专业的学生。2000年6月，从网上下载了黑客软件，破译并盗取某公司上网帐号与密码。并且向好友与同学广泛传播此帐号与密码，还得意得告

2、诉他们“这帐号是黑下来的，不付钱就可以上。”。致使1000多人使用该帐号，造成该公司16万多元的经济损失。当卢某因涉嫌盗窃罪被刑事追究时，他竟以并没有偷东西为由替自己辩解。案例一：我没有偷东西2002年1月29日、2月5日和23日，22岁的清华大学机电系学生刘海洋在北京动物园先后用硫酸泼伤了5只熊。刘海洋面对民警的审问时也说：“我觉得好奇……不是存心想伤害它或怎么着……”这种对法律的麻木无知无不令人震惊。案例二：清华学子伤熊事件从以上事件可见，并非所有大学生都懂基本的法律常识，从而做了如此荒唐的事情。

3、法律与道德不同。道德可以经过全社会的各层次的教化与熏陶，使人们知道基本的道德要求（尽管未必都会做有道德的事情）。但没有经过专门的宣传与教育，人们不可能具备基本的法治理念与法律知识的。大学生必须学习法律知识，使自己除了具有高尚的德性外，同时还具备法治观念和基本的道德知识。所以说法意味着:公平公正驱除邪恶法谚：实现正义，纵使天塌下来！法不同于法律法指的是永恒的、普遍有效的正义原则和道德公理，而法律则指由国家机关制定和颁布的具体行为规范。一、法律的一般含义法者,必国家乃可制定。---(英)霍布斯法律是由国家

4、制定或认可的，由国家强制力保证实施，具有普遍约束力和严格程序的行为规范的总和，是统治阶级意志的体现。第一节法律的概念及作用法律的特征：1、法律是调整社会关系的行为规范（规范性）2、法律是由国家创制并保证实施的行为规范（强制性）3、法律是规定权利和义务的行为规范（利导性）法律是最低的道德要求。---法律谚语2、法律是由国家创制并保证实施的行为规范（强制性）3、法律是规定权利和义务的行为规范（利导性）二、法律的作用★指引作用◆提供既定的行为模式，引导人们在法律范围内活动。首要作用。实现形式：授权性规范、禁

5、止性规范和义务性规范。用人单位招用劳动者，不得扣押劳动者的居民身份证和其他证件，不得要求劳动者提供担保或者以其他名义向劳动者收取财物。——《劳动合同法》第九条★评价作用二级谋杀◆判断、衡量行为合法与否。在现代社会，法律已经成为评价人的行为的基本标准。★预测作用◆告知某种行为所具有的、为法律所肯定或否定的性质以及它所导致的法律后果，可预先估计到行为的后果。★教育作用◆通过其规定和实施影响人们思想，培养和提高法律意识，引导人们依法行为。实现方式：一是一般教育作用；二是反面警示作用；三是正面鼓励作用。★强制

6、作用◆通过制裁违法犯罪行为来强制人们遵守法律。手段：国家强制力（警察、法庭、监狱）目的：实现法律权利与法律义务，确保法律权威，维护社会正义，维护良好社会秩序。一、社会主义法律的特征从法律所体现的意志看——阶级性与人民性的统一从法律实质内容看——科学性与先进性的统一第二节我国社会主义法律（一）我国社会主义法律的本质特征从法律所体现的意志来看我国社会主义法律是工人阶级领导下的广大人民意志的体现。从法律的实质内容来看我国社会主义法律是社会历史发展规律和自然规律的反映，是科学性和先进性的统一。案例：“常回家看

7、看”被写进法律（一）社会作用确立和维护人民民主专政的国家制度确立和维护社会主义的经济制度确立和维护和谐稳定的社会秩序推动社会改革与进步二、社会主义法律的作用法律的运行是一个从创制、实施到实现的过程。它包括法律制定（立法）、法律执行（执法）、法律适用（司法）、法律遵守（守法）等环节。三、社会主义法律的运行法的运行立法执法司法守法（一）法律制定（立法）1、关于立法程序法律案的提出法律案的审议法律案的表决法律的公布中央一级全国人大及常委会法律（狭义）国务院行政法规国务院各部委部门规章地方一级省级、较大的市的

8、人大及常委会地方性法规省级、较大的市的人民政府地方政府规章自治区域人民代表大会自治条例、单行条例特别行政区特别行政区的法律2、关于立法权限广义：是指国家机关及其公职人员，在国家和公共事务管理中依照法定职权和程序，贯彻和实施法律的活动。（二）法律执行（执法）狭义：国家行政机关执行法律的活动。也被称为行政执法。行政执法的主体①中央和地方各级政府；②各级政府中享有执法权的下属行政机构；③法律法规授权的组织：比如公立学校等事业单位法律执行（执法）1、何谓法律适用